16世纪，一些教师和教育思想家发表”新教育”的论著。主张教育所要培养的主要不再是僧侣和神职人员，而是政治、文艺、商业等方面的活动家和冒险家、他们力主培养身心健康、知识广博、多才多艺的新人。这反映出
A. 教育摆脱了天主教束缚
B. 启蒙思想推动教育改革
C. 人文主义影响教育理念
D. 宗教改革思想开始传播
古希腊某思想家说：“只有真理才是万物的尺度，只有不断寻求真理，按真理约束自己，才是正确的道路。”下列属于该思想家主张的是
A. 事物形态性质全在于感觉
B. 未受考察的生活不值得过
C. 逻各斯是贯穿万物的属性
D. 顺应自然的生活就是至满
1992年1月18日至2月21日，邓小平多次提到，“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。”这思想对中国的改革开放产生了重大影响。当时的中国
A. 已经明确了邓小平理论的指导地位
B. 正处于改革开放新的探索时期
C. 确立了社会主义市场经济体制的目标
D. 开始确立实事求是的思想路线
央视感动中国节目给某位科学家的颁奖词写道：“他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利。一介农夫.播撒智慧。收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”该科学家
A. 成功解决了世界性饥饿问题
B. 被称为“世界杂交水稻之父”
C. 助推中国科技领域全面发展
D. 推动中国成为世界科技强国
下图为20世纪50年代初期画家俞云阶创作的《小先生，教妈妈识字》.该作品
A. 具有中国传统文人画的特征
B. 代表了新中国绘画的最高水平
C. 体现了现实主义的绘画风格
D. 注重表现作者丰富的艺术想象
“农民在乡里造反、搅动了绅士们的酣梦。乡里消息传到城里来，城里的绅士立刻大哗，从中层以上社会至国民党右派，无不一言以蔽之曰：‘糟得很。’即使是很革命的人吧，受了那班“糟得很”派的满城风雨的议论的压迫，他闭眼一想乡村的情况，也就气馁起来，没有法子否认这“糟字“以上文字出自于毛泽东的
A. 《湖南农民运动考察报告》
B. 《新民主主义论》
C. 《中国革命和中国共产党》
D. 《论联合政府》
