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19世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,以下是清朝留学生会馆于190...

19世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计,这种现象主要反映了

江苏

浙江

广东

直隶

山西

陕西

河南

广西

贵州

云南

175

154

108

77

3

4

6

3

1

2

 

 

A. 政府鼓励留学政策呈现地区差别化

B. 革命运动在各地高涨程度存在差异

C. 地区经济文化水平与开放程度差异

D. 南方学子较北方学子更有爱国精神

 

C 【解析】表格显示东南沿海和直隶地区留学人数明显增多,西部云贵地区的留学生较少,说明地区经济文化水平与开放程度有关,故C正确;表格体现不出鼓励留学信息,故A错误;材料中涉及的是留学,不是革命运动,故B错误;爱国热情表格无法体现,故D错误。  
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考点分析:
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冯桂芬说:“以中国之纲常伦理,辅以诸国富强之术。”而同时代的郭篙焘认为:“泰西富强,具有本(政教)末,所置一切机器,恃以利国致远,则末中之末也”。这些思想

A. 主张学习西方的政治制度

B. 具有强烈的维护旧体制意图

C. 反映了“中体西用”的主张

D. 为社会变革提供了理论支持

 

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在中国古代文人学士眼里,小说向来是“街谈巷语”“君子弗为”,被认为“猥鄙荒诞,徒乱耳目”,皆“黜不载”。近代梁启超却认为小说“有不可思议之力”,这说明

A. 文人学士更加注重诗词歌赋

B. 小说通俗易懂利于思想启蒙

C. 维新思潮推动文学形式创新

D. 小说仅流行于市井大众阶层

 

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“甲午战争的结果在某种程度上为历史作了不合理的注脚。推动‘王朝中兴’的洋务运动被后人所否定,而‘穷兵黩武’的明治维新却成为史家美谈。”这告诉我们

A. 历史结论必须看重结果

B. 历史评价基于价值立场

C. 历史事件总是相互联系

D. 历史过程往往难以还原

 

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近代中国有些人宣称:读孔孟之书,学尧舜之道,明体达用,规模宏远也,何必令其习为机巧,专明制造轮船、洋枪之理乎?,该言论

A是西方坚船利炮刺激的产物

B是中国近代化起步的表现

C是对中体西用思想的驳斥

D是封建士大夫的普遍认识

 

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马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说到:“火药把骑士阶层炸的粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具。”而鲁迅在《电的利弊》中却说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水。”中国古代科技在近代西欧和中国的不同用途说明了

A. 科学技术能否产生巨大的经济和社会效益取决于地理环境

B. 近代中国的愚昧落后阻碍中国古代先进科技发挥进步作用

C. 科学技术能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境

D. 近代西欧新航路的开辟和宗教改革推动科技发挥进步作用

 

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