据统计，1916年中国的关税收入在财政总收入中仅占24．4%，至1934年已上升到40．6%。在正常情况下，关税收入占当时政府财政收入半数以上，有些年度甚至高达60—70%。这种状况出现的主要原因是
A. 南京国民政府废除苛捐杂税
B. 关锐收入在逐年增加
C. 国民政府实行关税自主政策
D. 民族资本主义的发展
《通典·田制》规定：凡18岁以上男子受永业田20亩；凡有爵级、官品、勋级者，可依爵级、官品请受永业田5顷至100顷。据此可知，唐代均田制下
A. 小农经济日益壮大
B. 土地兼并十分严重，大量土地集中到了官僚阶层手中
C. 土地国有化程度提高
D. 特权阶层对土地的占有受到限制
中国共产党曾在一份宣言中提出“一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一……”这表明当时中共中央
A. 为建立革命统一战线释放出诚意
B. 犯了右倾机会主义错误
C. 以民族大义为重
D. 为争取国内和平民主做出了让步
欧洲中世纪商人法的“跨国平等对待”这一特征对于外国人来说是一种重要的保护，它使他们不会因在地方法中不享有资格以及因为地方法律、习惯的其他变化莫测的因素而蒙受损害。该特征源于古代罗马的
A. 习惯法
B. 公民法
C. 万民法
D. 自然法
【加试题】华盛顿和麦迪逊都是美国建国初期的重要领导人。阅读材料，回答问题
材料一：费城制宪会一致选举华盛顿为主席，但起关键作用的是麦迪逊。他是美国宪法蓝本的设计者，被视为“美国宪法之父”。麦迪逊认为立法、行政和司法权置于同一人手中，不论是一个人、少数人或许多人，不论是世袭的、自己任命的或选举的，均可公正地断定是虐政；每一个部门必须能够对其他部门行使潜在的否决权，这样“每一个部门对其他部门都有法定的控制”。他指出邦联体制把权力危险地集中在立法机关手中，致使行政与司法部门没有防卫能力，立法权应该一分为二。除了以上同级部门之间“横向的分权与制衡”外，麦迪逊还主张在联邦与州之同也建立分权制衡机制，建立一个主权共享的复合制共和国。
——摘编自孙宝珊《麦迪逊与美国宪法》
材料二：“美国国父”华盛顿被誉为“美国同胞心中的第一人”。关于华盛顿有以下两种认识可供讨论：华盛顿领导美国人民取得了反抗英国殖民统治的胜利，是一位卓越的军事统帅。华盛顿在美国建国初期的一系列施政，对新生的国家产生了深远的影响，无愧为一位伟大的资产阶级政治家。
——整理自叶炳炎《十八世纪的改革家华盛顿》
（1）根据材料一概括麦迪逊的“分权与制衡”思想，并结合所学知识，以行政权为例，阐释麦迪逊“横向的分权与制衡”思想在美国宪法中的体现。
（2）阅读材料二，您更侧重解读哪一种认识？侧重解读，请结合所学于以阐释说明。侧重解读，请结合所学，以华盛顿在第一届总统任期时的施政为例，从内政外交两个层面说明。
【加试题】科举考试中经过会试录取的考生，都要进行复试，由于在御殿中进行，称殿试。阅读材料，回答问题。
材料一从唐代开始。科举考试中主考官逐渐与考中的举子，形成一种私人关系，也在官史之间形成各种不同派别。宋太相开宝六年，首开殿试先河，殿试由皇帝亲自主持，录取的考生只可以向天子谢恩，成为“天子门生”。殿试科目只有一种，就是策问。策问第一层是选经义中有关治国方略的某一基本论题，让对有策者从经旨上阐述；第二层是让对策者围绕第一层中心论题，联系历代及本朝的相关治国实践展开论述，分析：第三层是提出当今治国中存在的与主论相关的实际问题，让举人讲自己的见解与主张
——刘海峰《科举学导论》
材料二
（1）根据材料一，分析科举考试中设置殿试的目的，并概括殿试策问内容的特色。
（2）阅读材料二，指出图1照片中的“殿试宫殿”在图2中的位置（填写代号）。结合所学知识，指出图2建筑群的地位并简要说明其文化内涵。
