阅读材料,完成下列要求。
材料一光荣革命后,英国以渐进改革的方式把传统政治转化为民主政治。法国则是在革命和复辟的反复中、共和与君主的交替中,以“进两步退一步”的方式,艰难地实现了政治民主化……尽管从政体形式,机构设置等方面有所差异,但制度本质上却极具相似点,这也暗合了“条条大路通罗马”这句古老的西方谚语。
——李剑鸣《世界历史上的民主与民主化》
材料二对于参加1787年费城制宪的美国的“国父们”来说,制宪的目的不是创造一个十全十美的、正义民主的、能流芳百世让后人和他们敬仰的政治体制,而是为了寻求一种现实的、有效的、能够及时挽救正在走向失败边缘的美利坚的政治途径。
——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
材料三众议员名额按照各州人口比例分配,各州人口数按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。
——美国1787年宪法
材料四现在世界的趋势,既不容许我们重返古代,也不容许我们应用调和折中的办法,前者昧于世界发展潮流,后者不符合文化和谐之真意。唯有第三条路(全盘西化)才是我们当行或必须行的途径。
——陈序经《中国文化之出路》1923
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英法两国在政治制度创新方面的异同点。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括指出美国制定1787年宪法的背景以及“不是十全十美”的表现。
(3)你是否同意材料四的观点并说明理由。(要求:观点明确、史论结合)
著名学者伊曼纽尔·沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指
A. 中国国际地位不断提高
B. 俄罗斯与美国分庭抗礼
C. 欧洲一体化进程的加快
D. 多极化趋势进一步加强
下面是近代法德两国政体的比较,表中数字处填写的内容应分别是
项目 | 法国共和制 | 德国君主立宪制 |
国家元首 | ① | 皇帝 |
国家元首产生方式 | ② | 世袭 |
国家元首任期 | 任期制 | 终身制 |
政府首脑 | 总统 | ③ |
A. 总统、世袭、皇帝
B. 总统、世袭、宰相
C. 总统、选举、皇帝
D. 总统、选举、宰相
1936年,英王乔治五世去世后,爱德华八世继位。爱德华八世坚持同离过两次婚的美国人辛普森夫人结婚,致使国内议论纷纷,从议会到老百姓一片谴责声。在受到下院和首相的非难后,他被迫宣布退位,由弟弟艾伯特继承王位。这段材料反映出英国国王
A. 是国家的象征和民族团结的纽带
B. 没有政治地位和实际权力
C. 任期长短由议会和首相决定
D. 任何事情都不能自主
罗马实行一种“保护人制度”,保护人可以替被告发言,反驳控告人提出的指控。这里的“保护人”实际上相当于今天的
A. 法官
B. 陪审法庭成员
C. 律师
D. 公诉人
公元前5世纪,伯利克里宣称:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的”,“法律的格式均以会议与民众决定的字样开头。”这表明
A. 雅典重视民主和法治
B. 《论法的精神》影响深远
C. 雅典立法权属于全体居民
D. 雅典社会不存在阶级差别