下图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。此版画反映了当时
A. 路德否定了对上帝的信仰 B. 路德教摆脱了教皇的控制
C. 宗教改革缺乏民众的支持 D. 新旧教派之间的冲突激烈
1859年，达尔文出版了《物种起源》一书，创立了生物进化论，在西方社会引起了巨大轰动，达尔文也因此被称为“生物学领域的牛顿”，这是因为
A. 达尔文继承并发展了牛顿的学说
B. 生物进化论揭示了社会发展的规律
C. 二者的学说都否定了神学的权威
D. 进化论奠定了生命科学研究的基础
阿尔贝蒂（1404—1472年）写道：“人们只要想做，没有什么做不到。”这位佛罗伦萨的贯族不仅是剧作家、诗人、文艺批评家、风琴演奏家、歌唱家，且是建筑师、数学家、考古学家，摔跤和登山运动员。他的言行
A. 表明其成就的影响巨大
B. 第一次认识到人的重要
C. 说明当时的人无所不能
D. 反映了当时的时代思潮
古希腊某著学者对于自然地真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。他要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己。这说明该学者
A. 否定了自然界的客观存在
B. 主张认识自己，研究自我
C. 彻底否定了神在人们心中的地位
D. 认为人的感觉是判定一切的准绳
明代中后期，一些学者摒弃了纯学术研究的路子，从空谈“心性义理”转而投身到军事史、边疆史、科学技术史、外国史等方面的研究。上述现象的出现
A. 受反君主专制民主思想的影响
B. 说明儒家经典权威受到质疑
C. 彻底改变了读书人的价值取向
D. 有利于探讨和解决现实问题
朱熹说：“饮食者，天理也；要求美味，人欲也。”“佛说万理俱空，吾儒说万理俱实。”他认为“人心”和“理”是一体的，而佛教“人心”和“理”是分离的。这反映了朱熹
A. 主张人放弃一切欲望
B. 吸收了佛教有益成分
C. 倡导和谐的社会秩序
D. 反对佛教的禁欲主义
