Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  19世纪40年代和50年代西方的冲击，是使人难以支持的打击，然而，对19世纪60年代到90年代下一代的人来说，西方却成为仿效的榜样，以便更好地加强中国的实力来对付西方，最后，到了20世纪，西方已经成为鼓舞中国进行革命的思想来源。

——摘编自费正清《美国与中国》

材料描述了“中国与西方”三个阶段的关系，结合所学中国近代史的相关知识，选择其中一个阶段，自行拟定一个具体论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求: 明确写出所拟论题，史论结合，)

Answer

示例一

论题：西方在19世纪四五十年代对中国造成了猛烈的冲击。

阐述：鸦片战争后，《南京条约》及其附件的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争激化了阶级矛盾和民族矛盾，太平天国运动兴起，沉重打击了清朝的统治；第二次鸦片战争《天津条约》、《北京条约》等条约的签订，使中国社会半殖民地半封建化程度加深。

总之，19世纪四五十年代，西方的冲击促使清朝统治危机的加深。

示例二

论题：西方是19世纪60年代到90年代中国近代转型的推动者。（或西方在19世纪60年代到90年代推动了中国近代化的进程。）

阐述：19世纪60—90年代，清政府引进西方先进生产技术，洋务运动兴起，民族资本主义产生，开启并推动了中国经济、军事、教育领域的近代化的进程；西学的传入，使中国在物质生活与社会习俗等方面发生变化，促进了中国社会生活领域的近代化进程；西学东渐和维新运动的兴起，开启了中国政治领域的近代化进程。

总之，19世纪60年代到90年代，西方有力地推动了中国的近代化进程。

示例三

论题：西方提供了20世纪中国革命的思想理论。

阐述：西方资产阶级革命时期天赋人权、自由平等的学说，推动了中国辛亥革命的兴起与发展；西方民族主义思潮推动了中国国民革命运动的进行；马克思主义指引了中国的新民主主义革命的发展。

总之，西方思潮催生了20世纪中国的辛亥革命、国民革命和新民主主义革命。

【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题，“中国与西方”三个阶段可以任选其中的任何一段，关键在于结合史实自圆其说。