自1776年以来,《独立宣言》中所体现的原则就一直在全世界被人们所传诵,它开宗明义指出“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这主要反映的是
A. 社会契约论
B. 天赋人权学说
C. 人民主权说
D. 三权分立学说
于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革
A. 主张废除教阶制度与宗教仪式
B. 否定信仰上帝
C. 宣扬《圣经》至高无上
D. 挑战教会权威
瓦拉在《论作为真正幸福的享乐》一书中,认为世俗的纵情享乐就是幸福,人必须享受尘世生活的一切乐趣。莫尔在《乌托邦》一书中也说:“我们的一切行动,应以快乐和幸福为最终目的。”拉伯雷也说,追求“自由”和财富就是幸福。以上材料实质上是反映了早期资产阶级
A. 倡导追求现世的幸福 B. 要确立自己的生活方式和统治地位
C. 追求腐朽的生活方式 D. 揭露教会禁欲主义思想
如图是新中国科技发展成果曲线图,对此解读正确的是
A. ①时期:中近程导弹成功、第一颗氢弹爆炸
B. ③时期:第一颗原子弹爆炸、秦山核电站建成
C. ④时期:“东方红一号”发射、籼型杂交水稻问世
D. ⑤时期:人工结晶牛胰岛素合成、超级计算机诞生
根据教育部规定,1952年下半年高校开始进行教学改革:一是学习苏联高等教育学校的模式设专业。二是组织教师翻译苏联教材。旧学校所用的欧美教材连同欧美教一育体系完全被否定。材料说明这一时期
A. 欧美教育不适应新中国需要
B. 中国开始建立高等教育体系
C. 苏联教育较适合新中国需要
D. 中国教育深受意识形态影响
毛泽东在《战争和战略问题》中指出,“(中国)无议会可以利用,无组织工人举行罢工的合法权利。在这里,共产党的任务,基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争,也不是先占城市后取乡村,而是走相反的道路。”毛泽东上述观点的核心是
A. 中国是一个半殖民地半封建社会
B. 中国必须走农村包围城市的革命道路
C. 中国无产阶级无任何政治权利
D. 中国革命不能走从城市到农村的道路