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思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读材料,回答问题。 材料一人是一件多么了不起的...

思想解放贯穿人类社会进步的过程。阅读材料,回答问题。

材料一人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二马丁·路德认为,灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。……信徒得救不靠行为,全凭信仰。

——《路德选集》

材料三人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。……如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭

(1)材料一反映的核心思想是什么?

(2)据材料二,指出马丁·路德的主张是什么?

(3)据材料三,归纳卢梭的主要观点。

(4)以上材料分别反映了西方人文精神发展过程中哪三次思想解放运动?

 

(1)思想:人文主义。 (2)主张:因信称义或信仰得救。 (3)观点:天赋自由或天赋人权。 (4)运动:文艺复兴运动;宗教改革运动;启蒙运动。 【解析】(1)思想:根据“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!”可知,体现了人文主义思想。 (2)主张:根据“灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰”“信徒得救不靠行为,全凭信仰”得出因信称义或信仰得救。 (3)观点:根据“人生下来就是自由的”“如果有人不取这天所赐予的自由”得出天赋自由或天赋人权。 (4)运动:材料一是文艺复兴运动;材料二是宗教改革运动;材料三是启蒙运动。  
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考点分析:
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近代以来,面对列强的侵略,中国军民坚决维护国家主权,谱写了抗击入侵者的光辉篇章。阅读材料,回答问题。

材料一

战争名称

时间

发动国家

签订的不平等条约

鸦片战争

1840一1842年

《南京条约》

甲午中日战争

1894一1895年

日本

1900一1901年

德国等8国

《辛丑条约》

 

 

材料二邓世昌殉国后,光绪皇帝撰挽联:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军成。”

材料三1937年日本开始全面侵华,中国开始全民族杭战。1945年8月15日,日本政府宣布无条件投降,9月2日正式签署投降书。1945年10月25日台湾光复。

材料四假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度……

——罗斯福

(1)填写材料一中的表格①②③

(2)材料二的邓世昌壮烈殉国于甲午中日战争中的哪一次海战?

(3)材料三的“中国开始全民族抗战”是在什么事变爆发之后?

(4)根据材料三和材料四,结合所学知识,概述中国抗日战争的重大意义。

 

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政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物。某班举办题为“中国古代专制主义中央集权制度利弊”的辩论会,正方观点:利大于弊,反方观点:弊大于利。正反方均收集到以下图文资料。阅读材料,回答问题。

材料一秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰(宰:县令)……

——摘自柳宗元《封建论》

(1)根据材料一,指出秦统一后在地方推行的行政制度是什么?

材料二

材料三军机处机构简单,有官无吏,办公场所只是几间值班用的平房。军机大臣品级不高,但都由钦定。他们每日接受皇帝召见,跪受笔录,军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按皇帝的意旨拟写成文,经皇帝审批后,传达给中央各部和地方官员执行。

——摘自人教版《历史》必修一

(2)材料二中,图2所示的中央行政制度的名称是什么?

(3)军机处设置于哪一朝代?根据材料三归纳军机处的主要职能。(不得照抄材料原文,3分)

(4)材料二、三反映了中国古代政治制度变化的什么趋势?

 

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19世纪以来的世界文学艺术流派众多,群星璀璨。下列人物与作品对应正确的是

A. 拜伦——《唐璜》

B. 巴尔扎克——《战争与和平》

C. 毕加索——《向日葵》

D. 列夫·托尔斯泰——《人间喜剧》

 

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图漫画所宣扬的主题思想是

A.蒙昧主义思想

B.禁欲主义思想

C.启蒙思想

D.社会主义思想

 

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有学者认为,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流:其一,希腊思想之复活;其二,原始基督教复活。希腊思想之复活潮流指的是

A.智者运动      B.文艺复兴        C.宗教改革         D.启蒙运动

 

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