阅读材料，完成下列各题。
某班同学在学习过程中制作了学习卡片，请根据要求，完成下列学习任务。
卡片一：
卡片二：
卡片三：
（1）A处：________________B处：________________
（2）根据卡片二、三并结合所学知识，指出20世纪六七十年代世界崛起的新兴力量有哪些？概括指出当今的世界政治格局。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后世界政治格局发展趋势的认识。
在人类历史发展中，经历了从专制到民主自由的漫长而又艰难的历史过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 这时（18世纪中期）“自由”是使用频率最高的词。《印花税法》（Stamp Act）引起了一场吞噬“我们珍爱的自由太阳的意义日食”。殖民地居民怀有“自由情结”，将自由和权利视为生活的最高价值和政治的终极目的。从某种意义上说，“自由情结”乃是殖民地居民寻求独立的深层动因。
——《美国通史·第一卷·美国的奠基时代1585—1775》
材料二 英国政治家威廉·格莱斯顿说：“美国1787年宪法是迄今为止，在特定历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”
——2009年《新高考》
材料三 2007年6月27日，81岁的英国女王任命布朗为英国首相。至此，先后有11位首相得到她的任命。这些首相来自不同的政党，政治观点不同。尽管其中有些人她不一定认同，但只要他是议会多数党的领袖，她都会授予组阁权。她曾经对英国人民说：我无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法判决，但我可以做其他一些事情。
——新华网
材料四 回望中国—这个被黑格尔称为“一切例外的例外”的国家。自1840年以来，中国在制度模式上照搬他国一共两次。一次是模仿西方建立宪政共和，即中华民国。二是模仿苏联建立僵化的社会主义体制。这两次均以失败而告终。而唯独中国决定走自己的道路实行改革开放，才创造了今天的经济奇迹和北京模式。这一点在2008年的背景下显得尤为突出和弥足珍贵。
——《2008年：西方民主一元化阶段的终结》
（1）依据材料一、二、三和所学知识比较英美两国政治体制的异同
（2）依据材料四回答“宪政共和”模仿的是西方哪个国家的什么制度？中国学习苏联所建立的僵化的社会主义体制在政治、经济方面的主要表现是什么？这两次模仿的失败给我们留下了怎样深刻的教训？
（3）中国改革开放成功的主要原因有哪些？
阅读材料，完成下列要求。
材料一
年代 | 省数 | 道、路数 | 州数 | 郡（府、国）数 | 县（侯国）数 |
秦始皇二十六年 | —— | —— | —— | 36 | 不详 |
西汉平帝（1-5年） | —— | —— | 13 | 103 | 1578 |
东汉顺帝（126-144年） | —— | —— | 13 | 105 | 1180 |
隋大业五年（609年） | —— | —— | —— | 190 | 1255 |
唐开元二十八年（740年） | —— | 15路 | —— | 328 | 1573 |
宋宣和四年（1122年） | —— | 26路 | 288 | —— | 1234 |
元朝 | 12省 | 183路 |
| 97 | 1425 |
——摘编自历代《地理志》
材料二 政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
根据材料二和所学知识，指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目的，并说明材料一中地方行政区划“变动”与“不变”的具体表现。
下面是二战结束以来的世界形势变化示意图。对该图理解最全面的是（ ）
A. 多种因素决定政治局面的变动 B. 政治多极化发展趋向日益明显
C. 冷战结束后将会出现五极格局 D. 两极格局的解体过程较为复杂
日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20亿美元的国民生产总值中，美欧各点5万亿美元，日本为3万亿美元。……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5:5:3的合作。”这表明日本的企图是
A. 积极谋求世界政治大国地位 B. 与美欧进行军事抗衡
C. 不愿承担相应的国际责任 D. 确立欧美日三足鼎立的国际格局
“第三世界”大约出现于20世纪50年代中期，60年代以来大为流行，中国使用这一概念，是指亚洲、非洲、拉丁美洲和其他地区的发展中国家。第三世界的崛起
A. 标志着亚非拉民族国家的兴起 B. 冲击了美苏冷战的两极格局
C. 使美国霸权地位受到严重挑战 D. 表明和平共处成为国际共识
