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阅读材料,完成下列要求。

材料中国和美国重要法律文献

 

中国

美国

《钦定宪法大纲》(1908年8月27日颁布)

《中华民国临时约法》(1912年3月11日公布)

美国1787年宪法(1787年9月完成拟定工作)

作为中国历史上第一个宪法性文件,分为正文“君上大权”(十四条)和附录“臣民权利义务”(九条)两部分,它采取的是对君主权力作具体规定、对议会权力作明确限制的做法。规定“君上神圣尊严,不可侵犯”,“大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴”,“凡一切军事,皆非议院所得干预”等。皇帝拥有颁行法律、设官制禄、黜陟百官、总揽司法、召集和解散议院、统帅军队、宣战媾和、赏罚、恩赦和发布命令等大权。

约法指出:“中华民国之主权,属于国民全体。”“中华民国人民,一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。”约法由总统制向内阁制转变,它规定“国务员于临时大总统提出法律案,公布法律,及发布命令时,须副暑之。”约法规定:参议院拥有立法权,同时拥有对总统决定重大事件的同意权;在临时大总统对参议院议决事件有咨询复议权时,规定有三分之二参议员仍坚持原议,大总统必须公布施行;参议院在认为大总统有谋叛行为时,得依法行使弹劾权。

宪法规定,“全国各州实行共和政体”,“合众国不得授予贵族爵位”。规定美国实行联邦制,13个州成为统一的国家,强调联邦的最高地位,中央与州取得某种权力平衡,中央集权和地方分权相结合。宪法规定按三权分立原则组成政府机构,分别规定了立法、行政和司法三大部门的权力。立法权归国会,行政权归总统,司法权归最高法院及其下属法院。三权分立原则使行政、立法、司法三个权力机构互相制衡,以防止专制的出现。宪法保留了奴隶制,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。

 

 

从材料中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,相互关联,史论结合。)

 

示例一: 论题:《中华民国临时约法》是对《钦定宪法大纲》的进一步发展。 阐述:《钦定宪法大纲》是中国历史上第一个宪法性文件,虽然是中国人有史以来的第一次通过宪法的形式规定人民权利的宪法。但就其本质来看,“皇族内阁”和皇帝大权独揽等规定仍充满着封建专制的色彩,它在本质上不具有现代宪法的意义。 《中华民国临时约法》规定了人民主权、民族平等、三权分立等内容,制定了总统制和责任内阁制等制度,是中国近代第一部资产阶级性质的宪法。发展了《钦定宪法大纲》的宪政思想和民主内容,推动共和政体形成,有利于民主共和观念传播,更具历史进步性。 结论:宪法的制定受各种主客观因素的影响,《中华民国临时约法》是《钦定宪法大纲》的进一步发展。 示例二: 论题:美国1787年宪法对比《中华民国临时约法》,更具进步意义。 阐述:美国1787年宪法和《中华民国临时约法》都是资产阶级性质的宪法。并且后者借鉴了前者三权分立的立法思想。但是,《中华民国临时约法》为了限制袁世凯的权力,在规定总统制的同时又施行责任内阁制,因人设法,带有浓厚的人治色彩,具有历史局限性。而美国1787年宪法的三权分立、分权与制衡,总体对宪法负责,更能体现法律至上的法治精神,更具进步意义。 结论:不同的国情会导致不同宪法对各自社会的影响不同,美国1787年宪法比《中华民国临时约法》更有进步意义。 示例三: 论题:宪法制定受到多种因素的影响和制约,具有明显的时代和地域特色。 阐述:中国近代的《钦定宪法大纲》和《中华民国临时约法》受制于时代环境,具有明显的局限性。《钦定宪法大纲》受制于专制传统和维护满清统治,借鉴日本宪法的相关内容,规定了皇族内阁、君权神圣等内容,具有浓厚的专制色彩。《中华民国临时约法》受制于资本主义发展不充分,资产阶级和封建势力斗争,民主思想尚未深入人心等因素的影响,因人设法,人治思想浓厚。同时也借鉴了美国和法国宪法经验,开创了三权分立、总统制、责任内阁制等制度。 美国1787年宪法受制于南方奴隶主种植园经济,宪法保留了奴隶制,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权力,具有明显的不平等性,即时代局限性。同时1787年宪法受到北美大陆早期民主自治、法律至上等观念、特别是法国启蒙思想的影响,集中体现了天赋人权、自由平等、宪法至上的理念。 结论:宪法是时代的产物,必然会受多种因素的影响。 评分标准: 第一等 ①提取关联论题准确;②能围绕论题,有机结合材料并充分利用史实,多角度多层次论证观点(两个及以上角度或层次);③逻辑严密,论述充分,表达清晰。 第二等 ①提取关联论题较明确;②能围绕论题结合材料或利用相关史实论证(一个及以上角度或层次);③论述较充分,表达清晰。 第三等 ①提取关联论题不明确;②未能扣住论题,利用材料或史实解释观点(角度或层次不清);③论述欠充分,表达不清晰。 【解析】本题据材料表格内容“《钦定宪法大纲》、《中华民国临时约法》、美国1787年宪法”并结合所学知识即可从中提取相互关联的历史信息自拟论题,例如:美国1787年宪法比《中华民国临时约法》的进步之处。再结合所学知识即可从《中华民国临时约法》借鉴美国1787年宪法、施行责任内阁制因人设法;美国1787年宪法的三权分立、分权与制衡的法治精神等方面予以阐述。注意史论结合即可。  
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阅读材料,完成下列要求

材料一唐代,中书门下是制令机关,被称为“机要之司”。门下省的职权主要是“封驳”。“封”即封还诏书,“驳”即驳正百司奏抄。尚书省六部等机构的上奏公文,首先须经门下省给事中的  审核,给事中如认为不妥,可以驳回重拟。同时,中书省对百司奏章的拟答批文,给事中如认为不妥,也可驳回修正。给事中的这种职权对尚书省等政务机构的施政行为起到了较好的事前监督作用。

——摘自艾永明《关于中国古代有无行政法之我见》

材料二雅典国家机构虽有分工,但权限的划分比较笼统且权力互相交错。立法、司法、行政三权并非平行关系,行政、司法处于立法监督之下,要对立法机关负责。同时,它又不是一元政治,没有一个至高无上的权力机构,即使国家最高权力机关公民大会也要受到一定的权力制约。例如,公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准;五百人会议主要是一个行政机构,但它又拥有一定的立法权和司法权。

——摘自禹露《雅典民主政治的主要特征及利与弊》

(1)根据材料一结合所学知识,简述唐代的中央行政决策运行程序及其作用。

(2)根据材料二,概括雅典国家机构的特点。

(3)根据材料一、二,说明唐代三省制与雅典国家机构分工的异同。

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一夏商时期,分散的各部族均称为"国”,故有“执玉帛万国”之称。西周初年,天子建国,诸侯主家,“国”“家”始全称为一,诸侯自称为“国”,天子自称为“邦”。西汉相年分封诸候王,其封邑也称为国。经过文、景两帝削藩,至汉武帝时,诸侯王的国己经改并为郡县系列,诸侯王只食其赋而不准治事,治理事务改归中央直接任命的国相负责。西汉以后,历代都有宗玄封王制度。除少数朝代的封国有过相对的自治权之外,诸侯王均不得管理所封国内的军政事务,概由朝廷派遣的官员进行管理,实际上是纳入地方行政序列。

——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》

材料二元代实行省、路、府(州)、县四级制,一级政区是行省,“掌国庶务,统郡县,与都省为表里”,省有政令则布于下,郡县有请则达于省"。全国设中书省1个,为中央机构中书省的直辖地区,又称都省、腹里。设行省11个,主要长官为平章政事、参知政事等(主要由中央朝廷的大臣兼衔),统领一省之军政事务。明代地方行政区划仍采取省制。据史籍记载,明代有省15个,清代沿袭明代地方行政体制,仍实行省制,由15省增至23省,从而为我国现代省级政区的划分奠定了基础。

——摘编自梁励《中国古代地方行政区划沿革述论》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出西周初年与西汉初年分封制的相似之处。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括元代行省制度的特点综合上述材枓并结合所学知识,谈谈中国古代地方行政制度发展演变的趋势

 

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下图为清政府接受到的一个最后通牒的部分条款,后来写入某不平等条约之中,这一通牒的发布者是

A. 英军

B. 英法联军

C. 日军

D. 八国联军

 

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中国在甲午战争中失败后,梁启超感叹道:“吾国则一经庚申圆明园之变,再经甲申马江之变,而十八行省之民,尤不知痛痒,未尝稍改其顽固嚣张之习。直待台湾既割,二百兆偿款既输,而鼾睡之声,乃渐惊起。”梁启超认为甲午战争对中国社会的主要影响是

A. 清政府进行“新政”改革

B. 刺激民众忧患意识的产生

C. 迫使中国扩大对列强开放

D. 台湾人民反割台斗争高涨

 

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太平天国运动中,一方面在《天朝田亩制度》提出“天下人”平分“天下田”;但也颁布法令:“贵贱宜分上下,制度必判尊卑。”这说明太平天国(  )

A. 比较注重加强法律制度建设    B. 未脱离传统农民起义的范畴

C. 政策法令具有极大随意性    D. 经济政策与政治制度脱节

 

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