从1920年开始，李大钊在北京大学、北京女子高等师范学校等五所大学讲授“唯物史观研究”等课程；1923-1924年，他又先后在北京大学开设《社会主义与社会运动》《史学思想史》等课程。这些做法
A. 表明李大钊开始接受马克思主义
B. 说明马克思主义已成社会思潮主流
C. 有利于马克思主义在中国的传播
D. 为中国共产党成立奠定了理论基础
甲午战后，改良派和革命派在中国改治舞台上相继登场，他们以各自的斗争形式表现出各自的政治面貌。改良派和革命派的主张相同点有
A. 推翻清政府，实行民主共和
B. 向西方学习，走资本主义道路
C. 革故鼎新，实行君主立宪
D. 彻底批判封建专制思想
魏源在当时已认识到英国是当时中国最大、最直接的敌人，也是全世界最有“长技”的国家。只要认真学习西方先进的科学技术，中国完全可以抵抗外国侵略并战胜敌人。这段材料表明魏源
A. 关注西方的新知识和新技术
B. 主张“师夷长技以制夷”
C. 号召国人全面学习西方
D. 力图改变中国的政治制度
下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才发一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀、孤芳自赏、清高脱俗的情趣。该画属于
A. 风俗画
B. 宫廷画
C. 文人画
D. 山水画
下列关于唐代诗歌发展的描述不正确的是
A. 唐诗的繁荣离不开唐代政治经济发展
B. 科举制的确立对唐诗发展产生重大的影响
C. 唐诗的内容和风格呈现出丰富多样
D. 唐代流行“长短句”
中国古代历史上的主要科学领域和技术部门是直接为国家的治理服务的，注重的是科学技术的功用，而不是注重探索其原理和原因，因而形成了“但言其当然，而不言其所以然”的学术倾向。这表明中国古代科技( )
A. 都有官方印记 B. 没有理性思维
C. 长期领先世界 D. 强调实用价值
