Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  科学院要把科技大学办好，选数理化好的高中毕业生入学，不照顾干部子弟。这样做要是犯错误，我首先检讨。这不是复旧！一点外语知识、数理化知识也没有，还攀什么高峰？中峰也不行，低峰还有问题。我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖位了。比如我们提高工厂自动化水平，要增加科技人员，这就是靠教育。提高自动化水平，减少体力劳动，世界上发达国家不管是什么社会制度都是走这个道路。科技人员是不是劳动者？科学技术叫生产力，科技人员也是劳动者！

                               ——1975邓不平《关于科技工作的几个问题》

结合材料和所学知识，围绕邓小平的主张和科技、教育与生产力三者之间的关系，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实）。

Answer

评分说明：论题述：

评分要点细则：

①论题：写出论题，写出论题且论题明确、观点鲜明

②阐述：阐述部分：分两个档次记分。

【解析】评分说明：论题（3分）阐述：（9分）

评分要点细则：

①论题：写出论题，不一定明确的给2分，写出论题且论题明确、观点鲜明给3分。

②阐述：阐述部分：分两个档次记分。

第一档次：4—6分，有阐述，有史实或实例，论述比较完整。

第二档次：7—9分，论述完整，有史实依据，史论结合，有理有据。

题目中有三个限定条件，第一个条件是“结合材料”，材料中信息“把整个现代化水平拖住了。比如我们提高工厂自动化水平，要增加科技人员，这就是靠教育”，这反映了教育为科技提供人才，科技发展推动社会现代化水平发展；第二个条件是“围绕邓小平的主张和科技、教育与生产力三者之间的关系，自行拟定一个具体的论题”，为围绕着三者关系进行阐述，科技、教育推动生产力的发展，推动了社会进步。第三个限定条件是“自行拟定一个具体的论题”，所以应先拟定论题，然后再进行阐述。