靖康元年（1126年）金兵围攻汴京，宋将李纲下令放霹雷炮，此炮可能就是由霹雷火球发展而来的。南宋时，霹雷炮经常用于作战中。13世纪初，金人发明用铁制外壳装火药的爆炸性火器震天雷，南宋曾大量仿制，叫铁火炮。南宋铁火炮有小型和大型多种，威力很大，在与金、元的战争中发挥了重要作用。上述资料说明
A. 北宋王朝积贫积弱
B. 宋元时期火药武器使用普遍
C. 火药武器推动了民族融合
D. 少数民族火器技术优于汉族
“鹅湖之会，论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览而后归之约；二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。”材料表明双方的分歧在于
A. 宇宙的本原
B. 孔孟的纲常
C. 人性的善恶
D. 穷理的途径
北魏均田制规定：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。”唐朝均田制规定：“诸丁男给永业田二十亩，口分田八十亩，其中男年十八以上亦依丁男给。老男、笃疾、废疾各给口分田四十亩，寡妻妾各给口分田三十亩。”“凡道士给田三十亩，女冠二十亩，僧尼亦如之。”其变化反映了
A. 寺院经济的开始出现
B. 门阀士族势力的衰落
C. 赋税制度的重大变化
D. 基层行政组织的调整
孔子提出“君君、臣臣、父父、子子”的思想，孟子完整提出了“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”的“五伦”思想。到汉代，“五伦”思想发展成“三纲”思想。据此可知，先秦儒家“五伦”思想的提出
A. 渗透着浓厚的宗教神学意识
B. 完成了伦理纲常思想的建构
C. 传承了家国同构的文化传统
D. 顺应了君主集权统治的需要
阅读下列材料，回答问题。
材料一孙中山手书
材料二一九二七年革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然。这里用得着中国的一句老话：“星星之火，可以燎原。”这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
——1930年毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三1985年9月23日美国《时代》周刊封面人物是邓小平，标题写着：中国正在远离马克思。
（1）材料一中孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？为顺应这一世界潮流，孙中山在思想理论上作了哪些努力？
（2）材料二中所述文章出现的历史背景是什么？这一时期毛泽东提出了怎样的思想理论？
（3）你如何看待材料三中《时代》周刊标题的观点？请结合史实论证你的观点。
阅读下列材料，回答问题。
材料一明中后期资本主义萌芽的出现和“西学东渐”近代科学的传入……为思想界注入崭新的时代气息。明清之际，一些先进知识分子反映手工业、商品经济发展，代表新兴市民阶级利益，重科学、讲实际，提出了经世致用的主张，在意识形态领域掀起一股要求个性解放、平等、自由的带有早期启蒙性质的进步思潮。
——晁福林《中国古代史》
材料二英国哲学家罗素给启蒙运动下了一个很简洁但也很中肯的定义：“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价位重估，其目的完全是为了在以往一直黑暗的地方散布光明。”
——张志伟《西方哲学智慧》
材料三（五四运动）以专注于文化批判始，仍然复归政治斗争终。启蒙的主题、科学民主的主题又一次与救亡、爱国的主题相碰撞、纠缠、同步。
——李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括“带有早期启蒙性质的进步思潮”出现的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，以伏尔泰为例说明启蒙运动是如何“在以往一直黑暗的地方散布光明”的。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出五四运动前后的“启蒙”指的是什么历史事件？有何历史意义？
