Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  孔子为了振衰起敝，他想走政治改良的道路，主张复兴周礼，举纳贤才，吸收平民参与政权，使社会回到君子与小人各安其分的局面。这一思想反映在教育上，就以培养能够实现其政治理想的贤才，造就能“弘道”的君子为目标。在孔子看来，实现仁道政治的基础和关键是要靠那些具有仁德思想和才干的人才，教育就是培养从政人才，以道治国安邦。孔子所提倡的“举贤才”“学而优则仕”的观点，对于当时的世袭制度，具有一定的批判作用。

苏格拉底对当时的暴力统治深感不满，他的政治理想是社会正义和国家强盛。 在苏格拉底看来,教育也是政治，教人也是从政，教育的目的是培养更多的从政人才。 他认为人们应当为“有专门知识的人的意见所支配和左右”，应敬畏有专门知识的人更甚于敬畏其他所有人，是非问题上，只能“站在专家一边”。苏格拉底花费了大量时间和心血用于教育，培养懂得怎样统治的专门人才。苏格拉底的理论又是后来柏拉图的哲学治国论的思想渊源。

——摘编自王金娟《孔子和苏格拉底教育思想的比较》

（1）根据材料，概括孔子与苏格拉底教育思想的不同，并结合所学知识分析产生不同的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析孔子与苏格拉底教育思想的影响。

Answer

（1）不同：孔子主张培养贤才和君子；苏格拉底注重培养政治专家。

原因：孔子面临礼崩乐坏、奴隶制行将解体的危机；苏格拉底处在政客结党营私、民主制面临危机的时代。

（2）影响：孔子：冲击了世袭制度；为平民从政开拓了道路；对后世学校教育产生了深远影响。

苏格拉底：培养了一批从政人才；为后世治国理论提供了借鉴。

【解析】（1）第一小问，由材料“就以培养能够实现其政治理想的贤才，造就能“弘道”的君子为目标”，可概括孔子主张培养贤才和君子。由材料“花费了大量时间和心血用于教育，培养懂得怎样统治的专门人才”，可以概括苏格拉底注重培养政治家。第二小问，关于孔子思想产生的原因，结合所学，可从礼崩乐坏、分封制和宗法制逐渐瓦解等方面思考；关于苏格拉底思想产生的原因，可从雅典民主政治弊端方面作答。

（2）关于孔子教育思想的影响，可从打破血在官府、推动教育发展的等方面思考。关于苏格拉底思想的影响，可从知识可以培育人才、为后世治国理论提供了借鉴等方面思考。