阅读材料,完成下列问题。
20世纪50年代苏联给中国贷款的统计
序号 | 时间 | 金额(旧卢布) | 用途 |
1 | 1950年2月14 日 | 12亿 | 经济建设 |
2 | 1951年2月1日 | 9.86亿 | 购买军用物资 |
3 | 1952年9月15 日 | 0.38亿 | 种植橡胶 |
4 | 1952年11月9日 | 10.36亿 | 购买60个步兵师装备 |
5 | 1953年6月4日 | 6.1亿 | 购买海军装备 |
6 | 1954 年1月23日 | 0.035亿 | 有色金属公司 |
7 | 1954年6月19 日 | 0.088亿 | 有色金属和石油 |
8 | 1954年10月12 日 | 5.46亿 | 特种军事用途 |
9 | 1954年10月12 日 | 2.78 亿 | 转让中苏合营公司苏联股份 |
10 | 1955年2月28日 | 2.47亿 | 转售安东苏军物资 |
11 | 1955年10月31日 | 7.23亿 | 转售旅大军事基地苏军物资 |
总计 | 56.76亿 |
从材料中提取信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
阅读材料,完成下列要求。
材料 19世纪末20世纪初,近代西方资产阶级思想开始在中国传播,尤其是君主之宪思想、“三权分立”以及“人民主权”理论,在中国思想界产生了较大影响。包含了“权利”。“义务”等近代政治内容的“人民”一词,开始作为政治术语而流行。“人民”已经不再是潜惜懂懂糊里糊涂、任人支配的代名词,而是拥有权力、发表意见、参与政务的新主体。辛亥革命后,其有新含义的“人民”影响更为广泛。
将“人民”本义彻底颠覆的是孙中山先生:“专制国以人君主为主体,人民皆其奴隶,共和国以人民为主体。”“今日我正为共和国,应以人民为主体。”“中华民国者,人民之国也。君政时代则大权独揽于一人,今则主权属于区民之全体。是四万万人民即今之皇帝也,国中之百官,上而总统,下而巡差,皆人民之公仆也。”
上述例句中的“人民”含义与共古义已有很大差异,而孙中山先生对“人民”的解释中,某些人已经不属于“人民”的范畴,这为日后毛泽东对“人民”的阐释理下了伏笔。
当时,与“人民”表达相同意思的。还有“国民”、“公民”。“参政权问题;凡生息于一国中者,苟及岁而即有公民之资格,可以参与一国政事;是国民全体对于政府所争得之自由也。……然希腊纯然贵族政体,所谓公民者,不过国民中一小部分,而共余农工商及奴隶,非能一视也。罗马所谓公民,不过其都会中之拉丁民族,而其攻取所得之属地,非能一视也。”“卢梭之言曰:‘主权不在于主治者,而在子公民,公民全体之意向,即主权也。社会之公民,常得使用其主权,持以变更现行之宪法,改正古来成法上之权利,皆性所欲’”。
——摘 编 自 万齐洲、 冯天瑜《“人 民”词义的变迁》
(1)根据材料并结合所学知识,简析近代中国“人民”一词流行的原因及影响。
(2)根据材料、概括中外历史上“人民”一词含义的演变趋势。
图6 为相对论四维时空图,据此可知,相对论( )
A. 揭示了时间和空间的本质属性 B. 加深了人们对微观世界的认识
C. 发现了宏观物体低速运动规律 D. 完成了自然理论第一次大综合
2016 年8 月3日,发出十月革命“一声炮响”的那艘“阿芙乐尔”号巡洋舰,修茸一新重新句游人开放 。“阿 芙 乐 尔”号 的“一 声 炮响”( )
A. 结束了沙皇专制政权 B. 建立了社会主义制度
C. 推翻了临时政府统治 D. 抛弃了和平夺权幻想
图5 为1820—1870 年国际贸易额及其增长指数变化趋势图,这一演变趋势( )
A. 是科技与生产结合的反映 B. 是生产方式变革的结果
C. 是生产和资本集中的体现 D. 是国家干预出现的原因
公元前399年,陪审团以多数票判处苏格拉底死刑。一千多年后,某学者写道:“这是雅典和它所象征的白由的黑色污点。”这说明雅典民主( )
A. 适用范围过于宽泛 B. 不能适用小国寡民
C. 过于注重程序正义 D. 参政方式存在局限