1952-1966年，北京钢铁学院共培养学生约14400人，其中担任副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华大学的录取分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系。材料反映了
A. 教育受国家经济方针的影响
B. 科教兴国战略取得重大成就
C. 全面发展的教育方针尚未确立
D. 完整的国民教育体系初步建立
1940年发表的《新民主主义论》，是毛泽东全面阐述新民主主义理论的代表作，孙中山的新三民主义被直接吸收、借鉴进来。这是因为
A. 新三民主义为新民主主义革命指明了方向
B. 建立抗日民族统一战线的需要
C. 全面评价孙中山历史地位的需要
D. 新三民主义和中共民主革命纲领基本一致
1921年6月，孙中山说：“因中国积弱，主权丧失已久，宜先求富强，使世界各强国皆不敢轻视中国，贱待汉族。实行积极的民族主义，不惜用革命的手段反对外侮。”这说明孙中山
A. 意识到民生主义比民族主义更为重要
B. 首倡以革命的手段实现民族主义
C. 认为发展民生有助于实现民族独立
D. 吸收了中共革命纲领的合理成分
梁启超在1896年给严复的信中写道：“实则启超生平最恶人引中国古事以证西政，谓彼之所长，皆我所有。此实吾国虚骄之结习，初不欲蹈之，然在报中为中等人说法，又往往自不免。”梁启超的这一观点旨在
A. 批判严复“中体西用”观点
B. 说明宣传维新思想采取的策略
C. 深刻认识到西方政治的片面性
D. 证明中国传统文化是西学源头
《西方文明史》写道：“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识，这已成为一种共识。”形成这一“共识”主要得益于
A. 资本主义经济进一步发展
B. 文艺复兴运动的发展
C. 宗教改革对天主教会的打击
D. 近代自然科学的发展
史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化世俗化的决定性阶段和世界现代文明各种特征发展的起点。”下列有关这一运动的说法正确的是
A. 体现了资本主义发展的时代特征
B. 强调人的价值，是人文精神的起源
C. 开始打破对罗马教会的迷信
D. 为资本主义社会提供了政治构想
