《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整”。西周时“适当的方法”是指
A. 分封制
B. 宗法制
C. 察举制
D. 世袭制
甘地被誉为“圣雄”，领导了印度的民族解放运动。阅读材料，回答问题。
材料一
(甘地主义)它包括四个基本内容：（1）宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合的政治哲学；（2）争取印度自治、独立，进而建立以村社为基础的分治联合体的政治思想；（3）以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想，以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想；（4）发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林团结、反对歧视“不可接触者”，以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。
——吴于廑、齐世荣《世界史•上卷》
材料二
1926—1945年上海《申报》甘地报道数量统计表
年份 | 1926 | 1927 | 1928 | 1929 | 1930 | 1931 | 1932 | 1933 | 1934 | 1935 |
报道篇数 | 1 | 0 | 1 | 6 | 40 | 59 | 26 | 44 | 18 | 2 |
年份 | 1936 | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 | 1943 | 1944 | 1945 |
报道篇数 | 6 | 6 | 6 | 20 | 32 | 4 | 54 | 39 | 24 | 9 |
——摘编自应厚非、陈舒慧《<申报>甘地报道趋势研究(1922-1949)》
请回答：
（1）根据材料一，概括甘地主义的主要内涵。简要分析甘地主义在印度民族解放运动中的积极作用。
（2）根据材料二，指出1926—1945年《申报》有关甘地报道数量的高峰期。结合所学知识，简要分析1930—1934年《申报》对甘地报道数量激增的原因。
藏族人民在圣洁的雪域高原创造了灿烂的文化。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
不同的民族构成了各自不同的文化，而文化是以客观的共同要素——语言、历史、宗教、习俗、典章制度，以及主观的人们自我认同来界定的。……任何民族政策的制定不是基于对文化歧异的充分认识的基础上都是难以理解和不可想象的。
——周庆智《关于民族问题的几点看法》
请回答:
（1）材料一图中的建筑主要建造于什么时期？根据材料一并结合所学知识，概述其建筑特色。
（2）用一句话概括材料二的主要观点。结合所学，列举能支撑这一观点的清政府治理西藏的举措，并指出清政府处理西藏问题的基本特点。
二战某战役是“世界战争史上规模最大的两栖登陆战役；它的成功实施，标志着西欧第二战场的正式开辟”。盟军决策实施该战役的地点是
A. 开罗 B. 德黑兰
C. 雅尔塔 D. 波茨坦
某历史学习小组将二战中的中途岛战役、阿拉曼战役和斯大林格勒战役归为了一类。他们归类的标准最有可能是
A. 与德作战 B. 以少胜多
C. 重大转折 D. 战略决战
下图为纳粹德国进攻示意图，与图中数字①②③④对应的国家是
A. 法国、英国、奥地利、苏联 B. 英国、法国、奥地利、苏联
C. 英国、奥地利、法国、美国 D. 英国、法国、奥地利、美国
