阅读下列材料:
不同国家因为地理环境、文化取向、价值观念、社会规范、生活时代和生活方式等方面的差异,形成了不同的政治制度。高一学生以“古今中外的政治制度”为题,进行了一次探究活动,请结合大家收集的材料,探究下列问题。
材料一秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
材料二法国大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后再没有发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过了英、法。不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)根据材料一和所学知识分别概括秦朝和雅典的政治制度以及它们对后世政治制度产生的积极影响。
(2)依据材料二,结合所学的知识,说明1870年后,法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么?法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在?
(3)依据材料三,结合所学的知识,明确德国确立了什么样的政体?其确立的标志是什么?材料中的“现代化领导力量的‘错位’”指什么?这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响?
俄罗斯总理普京曾说:“谁要是不为苏联解体而感到遗憾,他就是没有心肝;谁要是想恢复原来模样的苏联,他就是没有头脑。”普京的“遗憾”主要指
A. 社会主义制度的结束
B. 高度集中体制被打破
C. 人民生活水平的降低
D. 超级大国地位的丧失
日本外务省次官粟山尚一曾在《动荡的 90 年代与日本外交的新展开》中 写道:“当今世界 20 万亿美元的国民生产总值中,美欧各占 5 万亿美元,日本
为 3 万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例,要建立国际新秩序,就离不开
5:5:3 的合作。”这最能表明日本的企图是( )
A. 积极谋求世界政治大国地位
B. 与美欧进行经济军事抗衡
C. 不愿意承担相应的国际责任
D. 确立美欧日三足鼎立格局
《西方文明史》中写道:“在人类积极向上的精神鼓舞下,在良好的经济发展趋势影响下,欧洲产生了一种轻快的充满生机的和富有创造性的文明……”文中所指的 “文明”行为是( )
A.接受马歇尔计划 B.参加了经济互助委员会
C.成立欧洲共同体 D.加入北大西洋公约组织
2010年11月7日,俄罗斯民众自发地走上街头庆祝十月革命胜利93周年和1941年红场阅兵69周年。1917年俄国的工人和士兵为了实现自己的愿望发动了武装起义。材料中的工人和士兵的“愿望”应该是
A. 实现共产主义
B. 推翻沙皇专制
C. 建立苏维埃共和国
D. 获得“面包”“土地”与“和平”
《法国政治制度史》写道:“1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。“新政治制度”是指
A.无产阶级专政制度 B.苏维埃社会主义制度
C.工农民主专政制度 D.人民代表大会制度