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阅读材料,完成下列要求

材料:深受儒家重教思想浸染的盛宣怀,一生心怀经世之志,热衷于兴学育才。他在洋

务大员李鸿章扶掖下,开始投身洋务民用企业的创办与经营,参与赞画开创了我国第一家航运公司一轮船招商局,主持湖北煤铁开采事宜。李鸿章指示盛宣怀等仿照福州船政学堂,在上海江南制造局内筹设艺馆学堂,培养轮船驾驶人才。此后,盛宣怀主持设立各类学堂时,李鸿章都予以极大关注与支持。从1860年代末至1905 年前后30余年间,盛宣怀主持创办或参与兴办各类新式学堂略计14所,其中主持筹建的学堂有天津电报学堂等9所,参与筹建的有轮船招商局驾驶学堂1所,主管的有汉阳铁厂学堂等3所,扩建的有北洋医学堂1所,捐助并参与教学活动的有格致书院1所。诚如民国著名教育家、国学家唐文治先生评价盛宣怀事功时所言:“当世论公政绩者,日轮船,日铁路,日邮电,而公实以学校作之根底,造就实业人才不遗余力。”

——摘编自欧七斤《盛宣怀与中国早期教育现代化》

(1)根据材料并结合所学知识,概括影响盛宣怀投身新式教育的主要因素。

(2)根据材料并结合所学知识,评述盛宣怀新式教育活动。

 

(1)儒家重教思想的影响;经办洋务的需求;西方教育思想的影响;李鸿章的影响。 (2)其目的是为洋务运动培养专门技术人才;初步具备了近代教育的特征,促进了新式教育的 发展;培养了一批近代科技人才;推动了中国近代教育发展及改革的进程。 【解析】(1)由材料“深受儒家重教思想浸染的盛宣怀,一生心怀经世之志,热衷于兴学育才。”“在洋务大员李鸿章扶掖”可归纳盛宜怀投身新式教育的主要因素。 (2)首先要确定盛宜怀属于洋务派,其投身近代教育的目的是为洋务运动培养专门技术人才,但毕竟初步具备了近代教育的特征,促进了新式教育的发展;培养了一批近代科技人才;推动了中国近代教育发展及改革的过程。  
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【历史选修1:历史上重大改革回眸】

【材料】韩国灭掉郑国后,韩昭侯重用申不害为丞相主持改革。申不害主张以法治国,他认为,国君治国的主要方法就是“明法察令”。他整顿官吏队伍,“见功而与赏,因能而授官”,建立了严格的官员考核制度。他向韩昭侯建议整肃军兵,将贵族私家亲兵收编为国家军队,与原有国兵混编,进行严酷的军事训练。为实现富国强兵,他极力主张百姓多开荒地,多种粮食,也重视和鼓励发展手工业,特别是兵器制造。在战国时代,韩国冶铸业是比较发达的。当时就有“天下之宝剑韩为众”“天下强弓劲弩,皆自韩出”的说法。申不害的改革取得了一定的成效,史称“终申子之身,国治兵强,无侵韩者”。

——整理自赵蓓《变法图强的申不害“法”“术”治国方略》

(1)根据材料并结合所学知识,概括申不害改革的内容。

(2)根据材料并结合所学知识,简要评价申不害改革。

 

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在党的十九大报告中,习近平总书记说:行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。20世纪以来孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代,分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论,领导中国人民在革命和建设中取得重大成就。阅读下列材料,回答问题。

【材料一】用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同,因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的,要打破君权,使人人都是平等的,所以说民权是和平等相对待的。

——孙中山《三民主义》(1924年)

【材料二】毛泽东在理论与实践的统一方面,超过了他的同事。……毛泽东认为,如果你对事物有所了解,

你就能够并且应该照那样做,但是你的经验和你实践的结果,应该引导你对你所知道的东西加以再认识。

——美.费正清《伟大的中国革命》

【材料三】(下表)邓小平同志部分讲话的时间和名称

——《邓小平文选》

讲话名称

发表日期

一个国家,两种制度

1984年6月

社会主义和市场经济不存在根本矛盾

1985年10月

在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点

1992年1月、2月

 

(1)根据材料一,结合所学知识分析,孙中山对民权的认识有何变化?联系时代背景,简析其原因。

(2)根据材料二指出在井冈山时期、延安时期,毛泽东结合中国实际先后提出了哪两大理论?

(3)根据材料三,指出邓小平南方谈话的核心思想及其实践成果。

 

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学者林贤治说:“真正的思想者,就其本质来说都是异端。”阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

【材料一】李贽的悲观不仅属于个人,也属于他所生活的时代

——黄仁宇《万历十五年》

【材料二】……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质:“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去,而只能用上帝的话进行争辩

——【奥】斯蒡芬•茨威格《异端的权利》

【材料三】鲁迅指出:“现在有一群好讲鬼话的人,最恨科学,因为科学能教道理明白,能教人思路清楚,不许讲鬼话,所以自然而然的成了讲鬼话人的对头

——邱若宏《论五四时期人文思想家的科学启蒙》

(1)李贽和路德这两位同时期的中外思想家,都被称为“异端”。结合材料一、二和所学知识分别指出他们的“异端”思想和矛头指向。

(2)结合所学知识,从当时社会环境的角度思考李贽的“异端”思想为何未推动当时中国的社会转型?

(3)材料三中“讲鬼话的人”指哪些人?“讲鬼话人的对头”指哪一派别?结合所学知识请从经济、政治两方面思考鲁迅等人批判“讲鬼话的人”的原因?

 

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“他按照主观理解和创作意图,选择最有代表性的形面重新加以组合。这种组合不仅把几个角度所观察到的同一物体的构造,置于完整性中加以表现,而且把物体构造变形为主观精神所体验到的东西。”“他”的代表作应是

A. 自由引导人民

B. 伏尔加河上的纤夫

C. 向日葵

D. 格尔尼卡

 

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《欧美文学》在讲述某一文学流派的思想基础时写道:“不少作家将动物学、生理学、解剖学等最新自然科学成果用之于文学创作,将自己看作社会的研究家、解剖家、记录员等。”下列哪部作品属于这一文学流派

A. 《哈姆雷特》

B. 《巴黎圣母院》

C. 《人间喜剧》

D. 《等待戈多》

 

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