Question

阅读材料，回答问题。

材料一公元前5世纪，雅典民主制达到高峰，平等的概念被用于政治领域，公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。后来，平等观念随着罗马法的实施而传播开来。西塞罗在《论共和国》中进一步论述道：“真正的法律乃是正确的理性，与自然相吻合……它是惟一的法律……对所有的人是共同的、如同教师和统帅的神”；“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的。

——摘自西塞罗《论共和国》、王乐理《美德与国家》

（1）根据材料一，结合所学知识，指出雅典和罗马平等观念的异同，并分析两者共同的历史意义。

材料二卢梭作为18世纪法国启蒙运动的杰出代表，他是平等权利最重要的辩护者。卢梭认为，“在自然状态中，不平等几乎是不存在的”。“每个人都生而自由、平等，他只是为了自己的利益，才会转让自己的自由。”他把不平等视为人类社会一切邪恶的根源，因为正是人与人之间的不平等的出现，导致了人对人的依附与奴役。卢梭认为根据社会契约建立共同体，并消除不平等，这种社会契约“以道德的和法律的平等来代替自然所造成的人与人之间的身体上的不平等；从而，人们尽可能在力量和才智上不平等，但是由于约定并根据权利，他们却是人人平等的”。

——郑慧《中西平等思想的历史演进与差异》

（2）概括材料二中卢梭关于平等的主要观点，结合所学分析其平等观提出的历史背景。

Answer

（1）同都强调公民具有平等的权利。

异：雅典侧重于公民政治权利的平等，罗马侧重于公民法律权利的平等。

意义：这种公民平等的思想是对雅典主义政治和罗马法律实践的理论概括与升华，对近代西方资产阶级民主政治产生深远影响，是人类思想发展史上的宝贵遗产。

（2）观点：人生而平等；根据社会契约的确立道德和法律的平等。

原因：资产主义经济的发展；新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫；文艺复兴以来人文主义思想发展；继承发展古希腊罗马平等思想。

【解析】（1）第一小问，相同点根据材料信息“平等的概念被用于政治领域”“平等观念随着罗马法的实施而传播开来”可知都体现了平等理念；不同点根据材料信息“公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利”可知雅典强调政治生活的权利，根据材料信息“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时”可知罗马侧重于法律确定的权利的平等。第二小问“意义”从对古希腊罗马、近代世界、人类社会三个角度回答。

（2）第一小问，依据材料信息“在自然状态中，不平等几乎是不存在的”“每个人都生而自由、平等，他只是为了自己的利益，才会转让自己的自由”可知卢梭认为人生而平等；材料信息“根据社会契约建立共同体，并消除不平等”体现了根据社会契约确立道德和法律的平等；第二小问，结合当时政治、经济、思想三方面因素回答即可，即政治方面封建专制统治黑暗，经济方面体现了资产主义经济的发展，思想方面继承了人文主义，解放了思想。