2017年版普通高中历史新课标要求高中历史教学充分体现马克思主义的指导地位和基本立场,充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想,使学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
材料一邓小平一针见血地指出了西方政党制度的实质:“资本主义国家的多党制有什么好处?那种多党制是资产阶级互相倾轧的竞争状态所决定的,它们谁也不代表广大劳动人民的利益。”
材料二漫画
材料三著名学者约瑟夫·奈这样评价:“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大,中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样…”
有学者也感慨:“中国的成功,恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”
请回答:
(1)结合材料一、二和所学知识,你认为中国的政党制度与西方的政党制度有什么区别?
(2)结合所学知识,谈谈你对材料三中“特殊的民主方式”的理解?
(3)从学者的感慨中你可得到哪些启示?
下面两幅图片反映了不同历史时期中国的外交关系。图2反映的外交关系与图1的不同在于
A. 缔结军事同盟
B. 坚持独立自主
C. 加强友好磋商
D. 结伴而不结盟
20世纪50年代初,中国与印度建立外交关系,提出“和平共处五项原则”,参加日内瓦会议和万隆会议。这些外交举措的主要目的是
A. 加强与社会主义国家的合作
B. 推动不结盟运动蓬勃发展
C. 消除意识形态对外交的影响
D. 打破西方国家的外交封锁
美国学者梅尔文·莱夫勒将美苏冷战称为“人心之争”。在他看来,“冷战”其实是一场
A. 国家利益的竞争
B. 国际霸权的争夺
C. 主导力量的转移
D. 不同制度的选择
宣传海报由于带有鲜明的时代主题、明确的政治方向而为后人所铭记。对下列两幅宣传海报的解读有误的是
A. 都体现了实现祖国统一的愿望
B. 反映了中国外交理念的变化
C. 图1加剧了两岸关系的紧张与对峙
D. 图2体现了当今世界的主题
1972年2月,尼克松在访华前夕送交国会的报告中特别强调:“我们与中华人民共和国的新对话不应以牺牲中华民国这个朋友为代价,应该保持我们的友谊、外交关系和防卫承诺。”这番话表明尼克松政府
A. 准备同中国建立外交关系 B. 说服国会同意实现中美关系正常化
C. 不打算放弃干涉中国内政 D. 帮助中国恢复在联合国的合法席位