“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法
A. 重视法律程序
B. 保留习惯旧俗
C. 强调法官至上
D. 体现人人平等
某同学在研究性学习中收集到的部分资料：（一）我们的制度之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手中，而是由全体公民掌握（伯利克里语）；（二）雅典居民比例示意图（见下图）。据此判断他研究的课恩可能是
A. 雅典民主政治的起源
B. 雅典民主政治的倒退
C. 雅典民主政治的虚伪荒唐
D. 雅典民主政治的进步性与局限性
有学者认为“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是
A. 分科考试
B. 以德治国
C. 公平竞争
D. 学而优则仕
《明史》载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殷阁大学士”，成祖“简翰林官入值文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学
A. 在明太祖时期已正式设立
B. 大学士在明仁宗后是丞相
C. 在明成祖时期开始参与国事
D. 大学士正式统率六部百司
有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。导致其“无效率”的主要原因是
A. 事权的过分分制
B. 科举制的完善
C. 中央集权的加强
D. 皇权专制削弱
“问我祖先来何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，大愧树下老鸦窝。”数百年来，这首民谣在京津冀鲁豫及江淮地区广为传唱，妇孺皆知，久而久之，形成了一种独特的寻根文化。影响“寻根文化”的主要因素是
A. 神话传说
B. 世袭现念
C. 地理位置
D. 宗法制度
