Question

阅读材料，回答问题。

材料一拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。……他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。

——塔尔列《拿破仑传》

材料二今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。……文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。其现有之地价，仍属原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。肇造社会的国家，俾家给人足，四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者，以众弃之！

——孙中山《同盟会宣言》

（1）根据材料一指出拿破仑平等观的核心内涵，并结合所学知识概述拿破仑上台后为巩固“平等”所作出的努力。

（2）根据上述材料比较孙中山与拿破仑的平等观，并结合所学列举孙中山一生为实现“家给人足”所提出的方案。

Answer

（1）核心内涵：法律上享有相同的公民权利。

努力：颁布《拿破仑法典》；对外多次率法军打败反法同盟。

（2）同：两者都强调政治（法律）上平等；

不同：孙中山主张缩小贫富差距，实现经济（财富）上平等。

方案：平均地权；耕者有其田；节制资本；谋求改善工农生活。

【解析】（1）核心内涵：题目要求“根据材料一”回答。由材料一中的“他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件”可以得出其核心是法律上享有相同的公民权利。

努力：题目要求“结合所学知识”回答，根据所学知识可知，拿破仑上台后，在法律建设和对外关系上做了努力，即颁布《拿破仑法典》；对外多次率法军打败反法同盟。

（2）比较：题目要求“根据上述材料比较”，由材料一中的“他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件”和材料二中的“凡为国民皆平等以有参政权”可得出来两者的相同之处是两者都强调政治（法律）上平等。由材料二中的“文明之福祉，国民平等以享之”、“家给人足，四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者，以众弃之”等信息可以得出其不同是孙中山主张缩小贫富差距，实现经济（财富）上平等。

方案：题目要求“结合所学列举”，根据所学知识可知，孙中山在三民主义里面提出了平均地权；在新三民主义里面提出了耕者有其田、节制资本、谋求改善工农生活。