列宁在俄共（布）十一大上说：“我们甚至有过这样的诗人，他们写道：看！在莫斯科，饥寒交迫，‘从前是整洁、美丽；现在是买卖、投机’．这样的诗作在我们这里是很多的。”材料一定程度上反映了（ ）
A. 人们对二月革命的强烈不满 B. 对战时共产主义政策的批判
C. 斯大林模式的弊端充分暴露 D. 新经济政策遇到阻力和困难
1921年，列宁提出“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来”。为此，苏俄采取的措施是
A. 实行贸易自由化
B. 部分企业允许资本家经营
C. 优先发展重工业
D. 实行高度集中的经济体制
1917年11月5日，俄国临时政府宣布戒严，对此资产阶级的《新时代报》写道:“为什么要宣布戒严? 临时政府已经不再是一个权力机关了，它既没有道义上的权威，也不具备必要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国
A. 无产阶级革命条件基本成熟 B. 阶级斗争形势处于僵持的局面
C. 出现了两个政权并存的局面 D. 封建专制统治面临严重的危机
【加试题】自1789年以来，为建立理想政体，法国人民进行了不懈努力。阅读材料，回答问題。
材料一
长时期以来，军政和绝大部分公民都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——（法）康斯坦《回忆拿破仑》
材料二
1875年1月，国民议会以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法。
“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选得连任。”
——《法兰西第三共和国宪法》第二条
“这部宪法体现了总统、议会和内阁之间的权力平衡。”
——大象2004年版《历史必修1》
（1）材料一中的“阴谋”是指什么事件？结合所学，从社会和个人角度分析法国政体变更的原因。
（2）阅读材料二并结合所学，分析说明法国“总统、议会和内阁之间”是如何实现权力平衡的。
【加试题】学习历史，贵在探究发现。阅读材料，回答问题。
材料一《黟县宏村承志堂平面图》
材料二
“是自元而明，渐成墟落，今则烟火千家，栋宇鳞次，森然一大都会矣。其间南湖、月沼、雷岗、西溪胜景凡八，堪供行吟，致足乐也。”
——《宏村汪氏宗谱》
（1）仔细观察材料一中的平面图，结合所学知识，指出承志堂的建筑特点和艺术价值。
（2）在古今世界文化遗产中，雅典卫城和宏村是因地制宜的建筑典范。阅读材料二并结合所学，选择其中一个加以说明。
人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）对比材料一中的图一、图二，指出欧洲人对世界范围（陆地）认知的主要变化，并写出图二中“葡萄牙航海家”的名字。结合所学概括由此开始的“地理大发现”对世界市场带来的影响。
（2）材料二呈现了经济全球化过程中怎样的发展趋势？结合所学知识，以材料二图中方框内两个时期的史实加以论证。
