我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩四个方面；明代制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上反映了我国古代
A. 管理水平不断提高
B. 中央集权不断加强
C. 监察制度不断完善
D. 君主专制日益强化
中国古代，人们有姓也有氏。“姓”是从居住的村落，或者所属的部族名称而来；“氏”是从君主所封的地、所赐的爵位、所任的官职，或者死后按照功绩，追加的称号而来。所以贵族有姓、有名、也有氏；平民有姓、有名、没有氏。同“氏”的男女可以通婚，同“姓”的男女却不可以通婚。由此可以看出，郑、宋、齐、秦等姓出现与下面因素相关的是：
A. 郡县制度的发展
B. 小农经济的确立
C. 早期政治制度
D. 儒家思想
公元前634年，齐国攻打魯国，魯国派使臣见齐君说，魯国的祖上周公与齐国的祖上姜太公，共同协助周王安天下，有世世子孙无相害的盟誓，你打鲁国怎么对得住先祖？于是，齐君下令退兵。这一结果出现的原因是
A. 盟约对各诸侯的政治约束
B. 荣辱与共、利益一体的宗族观念
C. 诸侯必须服从天子的分封体制
D. 文化认同、天下共主的心理渊源
历史--选修4：中外历史人物评说
材料：宋美龄，一位外交蒙，频频游历于南京一华盛顿一开罗之间，为蒋介石的军队募集来大批美金，为抗日的中国迎来国际同情和支援。作为一位中国抗日军人，她曾领导过威震敌胆的飞虎队，也曾在苏区红军的反“围剿”中差点命赴黄泉。西安事变，她怒斥何应钦灭蒋阴谋，勇赴华清池救夫。也正是这个第一夫人，面对手无寸铁的学生群众，命令军警开枪，酿成震惊中外的南京血案（1947年）；在重庆解放前夕，也是她怂恿蒋介石将杨虎城将军杀害于歌乐山下。
--摘编自陈廷一《宋氏三姐妹》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋美龄的主要活动。
（2）根据材料并结合所学知识，简评宋美龄的主要活动。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料：在利比亚禁飞区问题上，法国作为刺比亚原油产业最大的外国投资者，为。了保护自己的既得利益，极力推动北约介入；而德国等国家由于利益关联度不大，不愿承担为此需付的代价，以至法国激烈攻击德国态度消极。同样，1994年卢旺迭发生种族大屠杀时，联合国在卢旺达的维和行动一直没有引起足够重视，西方大国也表现出十分冷漠的态度，多个国家甚至一度反对干预。时任美国驻联合国大使的美国前国务卿奥尔布赖特竭力阻挠联合国安理会向卢旺达派遣维和部队，结果导致60万人在那场大屠杀中丧生。在联合国对卢旺迭的干涉行动中，美国置卢旺达境内巨大的人道主义灾难于不顾，而对巴尔干半岛的干涉却极为热心。
——摘编自杨恕《世界局部战争12种典型类型分析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括西方大国处理局部地区问题上的态度。
（2）根据材料并结合所学知识，分析导致各国态度不同的主要原因和影响。
【历史——选修1：历史上重大改革回眸】
材料：蔡元培在1916年上任就职时，北大校内官僚主义特别严重，枝政腐败，学校制度十分混乱，学术研究及交流气氛很淡薄，封建主义气氛却特别浓厚，北大当时以文科为主，但腐朽的封建文化传统在北大文科占有统治地位。蔡元培提出思想自由、兼容并包的办学原则，允许各种学术派别自由发展，允许有不同学术观点的人在大学任教，在教师的聘任制度上，罗致各类学术人才，既聘请新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同等来校任教，也延请了持复辟政见的辜鸿铭等旧派人物执教。蔡元培在学科和教学体制上的改革，进行了文理扩充，改变“轾学而重术”的思想。为了避免文理科学生相互隔绝，互不沟通，他采取的一个重要改革措施就是清除人为的科际障碍，废科设系。学分制是蔡元培效仿的美国大学中通行的学籍管理方法。
——摘编自《蔡元培的北大教育改革主张对当代高等教育改革的启示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡元培北大改革的原因和措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析蔡元培北大改革的影响。
