Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  凡宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，均由各州和人民保留之。众议院应由各州人民选举之。众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。参议院由各州议会选举两名参议员组成之。

——摘编自《美利坚合众国宪法》

材料二  制宪会议代表麦迪进认为：1787年制宪会议的与会者担负着伟大而艰巨的任务，以无比纯正的动机，彻底的献身精神和高度的责任惑，全心全意投入会议工作，以实现人民所寄托的伟大目标，即设计并提出一套完整的宪法体系，补充原有宪法的不足。

——摘编自戴维·惠特尼《美国总统列传》

材料三  宪法在各州的通过是艰难的，并附加了一些条件。当南卡罗来纳州偏远地区的农民听说他们的州已经批准了宪法时，他们将一口棺材涂黑，拉着它举行丧礼，并庄严地把它入土，以象征公共自由的寿终正寝。

——摘编自佟德志《美国宪法的民主批判》

材料四  美国历史学家查尔斯·比尔德认为：美国宪法制定的动机是取决于制宪者各自所寻求的经济利益，其制定过程明显反映出是不同利益集团互相角逐的过程，而宪法之制定便是此种角逐的结果。

——摘编自查尔斯·比尔德《美国宪法的经济观》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析美国1787年宪法试图解决当时存在的哪些矛盾。

（2）根据材料二、三、四，分别概括他们对1787年宪法的评价。

（3）综合上述材料，指出影响历史评价的因素。

Answer

(1)中央与地方；大州与小州；北方与南方；白人与有色人种。

(2)材料二认为宪法的制定秉持了公平正义，宪法体系完整；材料三认为宪法没有保障公共自由，反对宪法；材料四认为宪法的制定是不同利益集团角逐和妥协的结果。

(3)立场、知识背景、时代环境、成长经历、经济利益。

【解析】第一题考查的是制定1787年宪法时的美国社会的主要矛盾。依据材料一“应在全休自由人民―不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加土所有其他人口之五分之三。”的信息并结合所学从中央与地方、大小州以及人种方面回答。

第二题考查是对1787年宪法的评价，即1787年宪法的局限性。依据材料和所学概括即可。

第三题考查个人史学素养，即影响个人对某一历史事件评价的因素有哪些。结合时代背景、立场以及经济利益等回答即可。