Question

纵观古今中外历史，农民问题、土地问题关系国计民生。阅读以下材料回答问题。

材料一北魏孝文帝下诏均给天下民田……丁男（15岁以上的男子）受露田40亩，妇女20亩（注：露田基本上是无主荒地）……受田者年满70岁或死亡之后，其所受露田交还国家，不准买卖。

——节选自詹子庆《中国古代史》和《魏书•食货志》

自此便出现了如北魏·杨炫之在《洛阳伽蓝记》中所述“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”。

（1）根据材料一及所学知识分析，分析该土地制度推行的背景及其历史作用。

材料二鲁迅先生在《阿Q正传》（1921年发表）里这样写道：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里有一块‘皇帝万岁万万岁’的龙牌，是应该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目，未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的老把总。”

（2）作品中赵秀才和假洋鬼子认为革命仅仅是把写有皇帝万岁的龙牌砸掉，而其他均不知名目。根据材料二及所学知识分析，从孙中山阐发的民生主义角度来分析个中原因。在国民革命时期，有怎样的发展？

材料三电影《活着》，主人公福贵因好赌将地产和房产输给了狡诈的龙二，后龙二被枪毙，福贵吓得尿了裤子。福贵感叹道：做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。

（3）根据材料三及所学知识，分析新民主主义革命时期毛泽东所言“兵民是战争胜利之本”的涵义。

（4）社会主义苏联在其不同历史时期也有各项关于农业和土地的政策，请逐一列举并分析积极作用。

Answer

（1）均田制推行背景：分裂战乱出现大量无主荒地。历史作用：有利于调动农民生产积极性；促进农业恢复与发展；有利于增加政府的财政收入；有利于维护封建统治；有利于社会稳定；一定程度上有利于限制土地兼并。

（2）从民生主义角度分析，提倡的“平均地权”是：核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，并未实现耕者有其田，因此辛亥革命对农村的影响力极为有限。

国民革命时期发展：实行耕者有其田。

（3）国共十年对峙时期，中共在农村革命根据地搞土地革命，打土豪分田地，实行耕者有其田，既保证了战争时期的粮食供应，又保证了农民参加革命的积极性，保证了充足的兵源。解放战争时期，1947年在解放区颁布推行《中国土地法大纲》，没收地主土地，废除封建剥削制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地，激发了农民革命和生产的积极性。（学生能写出其中之一即可）

（4）建立政权时，颁布《土地法令》，没收地主土地由国家所有，农民可以使用，保证了建立社会主义政权的物质基础和群众基础；战时共产主义政策中，推行余粮收集制，保证了取得国内外反武装干涉的军事胜利；新经济政策中，推行固定粮食税，调动了农民生产积极性，促进了农业恢复与发展；斯大林模式，推行农业集体化运动，建立集体农庄，为重工业发展提供了资金，为苏联迅速实现工业化奠定基础。

【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，第一小问背景抓住材料一中露田基本上是无主荒地的信息，联系均田制实行前提，可得出其背景在于北方战乱频繁，出现大量无主荒地；第二小问作用直接联系教材知识来作答，从限制土地兼并、调动农民生产积极性、促进农业恢复与发展、增加政府的财政收入、维护封建统治等角度来归纳。

（2）本题主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，第一小问原因注意从民生主义的角度来分析，从材料二的信息来看，辛亥革命在农村的影响是有限的，人民群众对革命的真正含义也不理解，联系民生主义的内容来看，平均地权并为满足农民的土地要求，从而使辛亥革命缺乏群众基础；第二小问联系新三民主义中民生主义的内容来分析即可。

（3）本题主要考查学生运用所学知识分析问题的能力，“兵民是战争胜利之本”的涵义注意联系新民主主义革命时期，中共采取的土地政策赢得老百姓对革命的拥护和支持，最终取得新民主主义革命的胜利来分析说明即可，可从国共十年对峙时期在农村革命根据地搞土地革命，打土豪分田地，实行耕者有其田的政策，也可从解放战争时期，在解放区颁布推行《中国土地法大纲》来分析说明。

（4）本题主要考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，联系十月革命和苏联社会主义建设的史实，从十月革命时期的《土地法令》、战时共产主义政策的余粮收集制、新经济政策的固定粮食税以及斯大林时期的农业集体化，联系教材相关知识，从这些政策的具体内容和积极作用来组织答案即可。