苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中不正确的是
A. 三代时期，享有受教育及从政资格的主要是贵族
B. “以客出仕”成为秦朝以前风行的做官途径
C. 汉代官员的选拔主要是来自全国范围的察举和征召
D. 古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段
中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是( )
A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权
B．北魏实行三长制分割丞相的行政权
C．宋代设立三司使来分割丞相的财权
D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾
战国时期，在众多诸侯国中，居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族，而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。这说明战国时期
A. 世袭贵族特权已被废除
B. 官吏选拔制度尚未确立
C. 任人唯贤取代任人唯亲
D. 政权形式凸显君主集权
《后汉书•蔡邕传》：“初，朝议以州郡相党，人情比周，乃制婚姻之家及两州人士不得对相监临。至是复有三互法（即：如甲州人士在乙州为官，乙州人士在丙州为官，则丙州人士对甲、乙、丙三州均需回避），禁忌转密，选用艰难。”据此，“三互法”实行的直接目的是
A. 完善人事制度
B. 防止地方官员徇私枉法
C. 巩固西汉统治
D. 遏制豪强地主兼并土地
元朝委派官员到各地署事，行使中书省职权。在距离省治较偏远的地区，分道设宣慰司，处理当地军民事务，且多参用当地土官任职。对此材料理解正确的是
A. 反映了国内各民族的大融合
B. 行省是元朝管辖地方的唯一机构
C. 行省长官多为汉人并且掌握实权
D. 中央加强了对地方的有效管理
钱穆认为，这种选拔方式骤看极合情理，然而切实施行中却存在毛病……读书求学，便有诸多限制，读书机会很不易得。但对于一个读书家庭来说却是极为简单的。因此，当时一个读书家庭，很容易变成一个做官家庭，而同时便是有钱有势的家庭。“这种选拔方式”是指
A. 世官制
B. 察举制
C. 九品中正制
D. 科举制
