Question

科学研究没有一成不变的方法，科学是随着研究方法所获得的成就而前进的。阅读下列材料：

材料一亚里士多德认为，科学的价值就在于探寻事物内在的必然真理并对事物进行合理的解释。……他强调观察的作用，认为认识过程开始于外物对感官的作用而产生的感觉，然后上升到抽象的理性思维。……在他看来，科学研究首先必须从仔细观察开始，经过简单枚举法或直觉归纳法，从而上升为一般原理，然后再以一般原理作为推理的前提，运用演绎法推出需要解释的自然现象。

——吴凯《论古希腊时期的科学价值思想》

材料二在自然科学里，应该像在数学里一样，在研究困难的事物时，总是应当先用分析的方法，然后才用综合的方法。这种分析方法包括做实验和观察，用归纳法从中做出普遍结论，并且不使这些结论遭到异议，除非这些异议来自实验或者其他可靠的真理方面……而综合的方法则假定原因已经找到，并且已把它们立为原理，再用这些原理去解释由它们发生的现象，并证明这些解释的正确性。

——牛顿《自然哲学的数学原理》

请回答：

（1）据材料一，指出亚里士多德提出的科学研究方法及其局限，说明其科学研究的价值追求。

（2）据材料二及所学知识，橛括牛顿在科学研究方法上的突破并指出他对物理学的主要贡献。

（3）据上述材料，归纳亚里士多德与牛顿在科学研究方法上的共同点。

Answer

（1）方法：“归纳—演绎法”。局限：基于观察的原理不一定正确；或：演绎的前提不一定正确。追求：理性主义。

（2）突破：重视实验与教学表达。提出“分析—综合”法。贡献：物体运动三大定律及万有引力定律。

（3）相同：都强调“经验事实”（仔细观察）在整个科学探究过程中的奠基作用；都强调“归纳—演绎”法的认识作用。  

【解析】本题考查亚里士多德和牛顿各自的科学研究方法。亚里士多德主张观察，提出“归纳—演绎”的研究方法；牛顿除了观察之外，注重实验与数学表达，提出“分析—综合”的研究方法。二者对科学研究均作出重要贡献。本题主要考查学生对材料的分析比较能力。

（1）亚里士多德提出的科学研究方法，可以根据材料中的“认为认识过程开始于外物对感官的作用而产生的感觉，然后上升到抽象的理性思维”和“然后再以一般原理作为推理的前提，运用演绎法推出需要解释的自然现象”分析得出。这种方法的局限性，可以根据这种方法自身的特点分析得出。其科学研究的价值追求，可以根据材料中的“然后上升到抽象的理性思维”，得出是追求理性主义。

（2）牛顿在科学研究方法上的突破，可以根据材料中的“在自然科学里，应该像在数学里一样，在研究困难的罩物时，总是应当先用分析的方法，然后才用综合的方法。这种分析方法包括做实验和观察”得出。牛顿对物理学的主要贡献应当联系所学来回答。

（3）亚里士多德与牛顿在科学研究方法上的共同点，可以根据上述对他们各自研究方法的特点分析得出。