对历史人物我们应如何评价?用正确的唯物史观认识和评价历史人物在历史发展中的地位和作用,要坚持“四个一”:一是坚持一个正确的观点,即人民群众是创造历史的主人,是推动历史发展的最伟大动力;二是坚持一个正确的标准,即以对社会历史发展所起的作用是否有利于生产力的发展和社会的进步去评价历史人物的历史地位;三是坚持一个正确的原则,即具体分析历史人物所处的历史环境,实事求是地评价历史人物;四是坚持一个正确的方法,即用一分为二的观点具体分析历史人物的功与过。
问题:如何评价秦始皇?(要求:观点明确、论从史出,层次清晰)
中国历史上,涌现出一大批著名政治家,其中秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表。
材料一我们应该讲句公道话,秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的,秦始皇是第一个把中国……,很多……后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的,可是被人骂了几千年。
——《毛泽东选集》
材料二唐太宗在《贞观政要》卷八中认为:始皇暴虐,至子而亡。……唐太宗又说“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”。
请回答:
(1)结合材料一和所学知识分析毛泽东肯定秦始皇的理由。
(2)结合材料二分析唐太宗否定秦始皇的理由。与秦始皇相比,他在政治经济政策上主要有哪些不同?
在我国古代史上,有许多君主,通过一系列的文治武功,成为雄才大略、开拓进取的历史人物。他们在位期间总有一些历经时间的考察,具有恒久意义的历史事件,并成为指引历史发展方向的标志,以下最能够体现上述含义的是
A. 秦统一六国
B. 西晋统一
C. 开元盛世
D. 康乾盛世
汉承秦制,唐袭隋规,都出现了盛世.然而,秦朝与隋朝却都是二世而亡。其主要原因是
A. 周边少数的民族入侵
B. 统治集团的内讧变乱
C. 宦官擅权和外戚临朝
D. 横征暴敛及苛政黩武
“竹帛烟消帝业虚,关河困锁祖龙居。坑灰未冷东山乱,刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是
A. 政治改革,平定山东
B. 农民起义,刘项文盲
C. 焚书坑儒,农民起义
D. 统一六国,焚书坑儒
在新课程标准下,探究课越来越受到老师和同学的青睐。在一次探究活动课上,A、B、C、D四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因,你认为哪一个同学的表述最准确
A. 商鞅变法比较彻底,使秦国具备了完成统一的实力
B. 秦王嬴政广泛搜罗人才,统一的战略得当
C. 战国末期诸侯国数目的减少利于统一
D. 广大人民渴望统一,秦王嬴政顺应了这一历史潮流