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阅读下列材料: 材料一第三等级是什么?是一切。迄今为止他们在政治上怎样?毫无地位...

阅读下列材料:

材料一第三等级是什么?是一切。迄今为止他们在政治上怎样?毫无地位。他们要求什么?要求有一定地位。第三等级是什么?是一切,是被束缚被压迫的一切。没有特权等级,第三等级将会是什么?是一切,是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级,将一事无成;没有特权等级,一切将更为顺利。

材料二国家是什么?是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。

——西哀士《第三等级是什么?》

请回答:

(1)材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么?造成这种等级划分的根源是什么?

(2)材料一体现出西哀士的主张是什么?

(3)材料二所说的国家是什么体制的国家?

(4)《第三等级是什么?》大致发表于何时?作者代表哪一个阶级?

 

(1)特权等级是指教士和贵族,第三等级指的是其余的人。根源是封建制度。 (2)主张消灭特权等级,由第三等级主宰整个国家。 (3)实行法制的立宪制(代议制)国家。 (4)1789年法国大革命前夕。代表法国资产阶级(第三等级)。 【解析】(1)结合所学,法国特权等级是指教士和贵族,第三等级指的是其余的人。造成这种等级划分的根源是封建制度。 (2)由材料“没有特权等级,第三等级将会是什么?是一切,是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级,将一事无成;没有特权等级,一切将更为顺利。”,可归纳为主张消灭特权等级,由第三等级主宰整个国家。 (3)由“是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。”,可见主张实行法制的立宪制(代议制)国家。 (4)《第三等级是什么?》由于主张消灭特权等级,由第三等级主宰整个国家,反映了法国大革命前资产阶级和人民的呼声。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。

任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前,所有公民都是平等的。

——法国《人权宣言》

材料二按该宪法规定,国民议会代表的选举权,只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是:在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。在王国内任何一个地方,至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税……不处于奴仆的地位,即不处于被雇佣的奴役地位

——法国1791年宪法

请回答:

(1)据材料,《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张?

(2)材料二引用的宪法条文与材料一的矛盾之处表现在哪里?结合当时的历史背景进行评价。

 

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法国资产阶级革命前,等级对立严重。法国的特权等级

①包括第一等级和第二等级

②第三等级中的资产阶级属于特权等级

③特权等级不占有法国的土地

④特权等级不负担任何赋税

A. ①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

 

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法国路易十六时期,为了解决财政困难,国王路易十六于1789年召集三级会议,在会议上,第三等级提出的要求是

①制订宪法

②建立民主共和国

③限制王权

④实行改革

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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法国波旁王朝的国王大多以贪图享乐、挥金如土、穷奢极欲而著称,下图也是波旁王朝的一位国王,他的名言是

A. “朕即国家”

B. “在我死后,哪怕洪水滔天”

C. “除上帝外,国王不对任何人负责”

D. “水可载舟,亦可覆舟,不可不慎”

 

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《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则,这些原则包括

①法律面前人人平等

②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权

③法律是公众意志的体现

④国家的最高权力来自议会

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

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