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标志着欧洲出现了两大军事集团对峙局面的事件是 A. 三国同盟的建立 B. 法俄协...

标志着欧洲出现了两大军事集团对峙局面的事件是

A. 三国同盟的建立

B. 法俄协约的签订

C. 英法协约的签订

D. 三国协约的建立

 

B 【解析】1882年德、奥、意三国同盟正式建立。为了对付三国同盟,1892年法国和俄国缔结军事协定,欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面。故答案为B项。A、C项不符合题意,排除;三国协约的建立标志着欧洲两大军事集团最终形成,排除D项。  
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考点分析:
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1871年俾斯麦对当时欧洲关系作过比喻,说欧洲大陆像挤乘在同一辆马车里的旅客,面面相觑又满怀狐疑地相互戒备着,如有人将手摸向口袋里的手枪,其邻座则己做好先扣扳机的准备。造成这一状况的最主要原因是(   )

A. 法德地位的变化改变了欧洲格局

B. 英国放弃均衡政策插手欧洲大陆事务

C. 美国积极向欧洲扩张自己的势力

D. 欧洲国家担心俾斯麦挑起世界大战

 

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19世纪末20世纪初,帝国主义国家之间展开激烈斗争,主要围绕

A. 争夺世界霸权和殖民地

B. 建立两大军事集团

C. 维持欧洲大陆均势

D. 争夺巴尔干地区

 

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阅读下列材料:

材料一一位在第一次世界大战中阵亡的普通德国士兵在他的家书中写道:“德国人向来把死亡看作高尚人生的完成……”

材料二在1918年11月,当德国宣告投降的消息传到前线,一部分德军认为“德国在战场上没有战败,而是卖国贼从背后捅一刀”。

材料三1918~1919年世界流行性感冒共导致2200万人失去生命。在欧洲各国,食物的配给量极低,人们的抵抗力极弱,因而死亡的人数也最多。俄国死去40万人,德国有30万人死亡,在伦敦,疾病流行时,一周之内就有1.8万人死去。战争结束后,德国物价急剧上涨,面包的价格竟然上涨了两倍多。对此,德国人民上街游行,抗议物价上涨。有30多万人参加了这次游行,并进而发展为暴动,上千人被杀,上万人被捕入狱。

请回答:

(1)材料一反映了当时存在的什么情况?

(2)材料二中的“卖国贼从背后捅一刀”,真实情况是怎样的?

(3)阅读材料三,你能获取哪些历史信息?

(4)由材料二、三信息及所学知识判断,欧洲国际格局发生了什么新变化?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。

——1890年7月1日英德关于殖民地的协定

材料二我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国,并依靠英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将限制在1866年的政治卑微地位。

——1911年4月本哈第将军《我们的前途》

材料三德国要求法兰西共和国把……广大地区(注:这里指刚果)让出……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利,而由德国控制这一区域,这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白,任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。

——1911年7月14日《泰晤士报》

(1)比较材料一和材料三,英国对德关系发生了怎样的变化?

(2)材料二中,本哈第的态度反映了什么问题?为什么要改变“政治卑微”地位?

(3)根据材料三说明英国对德政策的实质。

 

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阅读下列材料并回答问题。

材料一

1914~1916年美国对交战双方的贸易总额(亿美元)

 

年份

同协约国贸易

增长指数

同同盟国贸易

增长指数

1914

8.24

100.00

1.69

100.00

1915

19.9

241.0

0.11

7.00

1916

32.14

389.7

0.01

0.68

 

 

——杨生茂《美国外交史》

交战国军需品的生产量(百万吨)

 

 

1914年8月1日

1914年9月15日

1917年

 

协约国

同盟国

协约国

同盟国

协约国

同盟国

生铁

22

22

16

25

50

15

19

21

16

25

58

16

394

331

346

355

851

340

 

 

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二我们参加这次战争,是因为正义受到侵犯……因此,我们在这次战争中所要求的,绝不仅是和我们本身有关的东西。我们所要求的,就是要使世界适合人类生存和安居乐业……同时,以我们本身而论,我们看得十分清楚,除非正义施及他人,否则正义也不能独施予我。因此,世界和平的方案,就是我们的方案。

——1918年1月8日威尔逊总统对国会的演说《十四点计划》

(1)根据材料一,概括指出美国参战前的贸易状况及参战对战局的影响。

(2)结合材料和所学知识,指出美国参战的真实目的,并说明理由。

 

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