孔子和墨子虽然代表不同的思想派别，但是他们思想也有共通之处，下列表述中属于两人思想共同点的是( )
A. 建立和谐的人际关系 B. 实行仁政来回复人的善性
C. 强调一切要顺应自然 D. 主张以绝对权威震慑臣民
孔于思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是
①“仁者，爱人”
②贵贱有“序”
③“己所不欲，勿施于人”
④“有教无类”
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②④
《论语·述而》：“不愤，不启，不悱，不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是
A. 有教无类 B. 启发式教学 C. 温故而知新 D. 当仁不让于师
据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”……以上史实不能说明
A. 历代君主全部都以儒家思想为治国思想
B. 孔子的思想有利于稳定社会，缓和矛盾
C. 儒家思想是封建社会的正统思想
D. 儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础
阅读下列材料，回答问题。
材料一
第一单元第一次世界大战
第一课战云密布的欧洲
（二）……
（三）科技进步成果被运用于军事领域
（四）军国主义与极端民族主义的泛滥
——根据《20世纪的战争与和平》目录摘选
材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来向它们证明战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它引起了一场激烈、持久的争论；……所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。
——阿塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素，根据所学知识，对其再补充两项，并说明补充理由。
（2）《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的？这一认定是否公平？谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二建立一个世界上所有国家都参加的联盟（国联），不管是大国还是小国，一起合作来维持和平，这是威尔逊总统梦寐以求的事……联盟从来就没有取得它的创始人所期望达到的出色成就……在所有重大危机中，人们要么是不听国联的话，要么就是根本不理它。
——伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》
材料三联合国成立以来头三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它在普遍裁军方面却一事无成。它也未能制止苏美之间日益增长的摩擦，而这种摩擦肯定是对国际和平的威胁……然而，可以论断，联合国主要由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。结果，种种危机愈演愈烈，成为剧烈的争吵，但未形成毁灭世界的大规模的祸殃。
——伯恩斯·拉夫尔《世界文明史》
请回答：
（1）从材料一可见，一战爆发前夕由于帝国主义之间的矛盾，英国放弃了传统外交政策而选择结盟，请从原因、目的、原则方面说明这一变化的理由。
（2）根据材料二、三，指出作者对国联和联合国最初三十年期间在制止国际危机方面的分析是否正确？请说明理由。
（3）依据材料二，并结合所学知识，简要说明国联和联合国初期作用的相似之处。二十世纪七十年代至今，联合国的作用又发生了哪些重大变化？
