马丁·路德的宗教改革并非偶然，从思想的角度来看，许多历史事件的发生已经为其奠定了基础。这些事件包括
①宗教“异端”思想的盛行
②文艺复兴运动的推动
③民族国家的发展
④资本主义萌芽
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②
下图反映的是罗马教廷兜售赎罪券的情景。有关该图的历史阐释正确的是
①罗马教廷在德意志常常通过这种方式搜刮财富，故德意志被称为“罗马教皇的奶牛”
②对这种行为进行公开抨击的是《九十五条论纲》，这也揭开了欧洲宗教改革运动的序幕
③这种兜售赎罪券的行为阻碍了资本主义的发展
④这一历史事件是导致德意志宗教改革的根本原因
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
“它破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威;他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣”一上材料反映的思想是
A．因行称义 B．因信称义
C．人非工具 D．理性至上
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：代议制又称议会制，是指由选民通过选举代表组成代表机关来间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家主权的一种民主制度和组织形式。这种代表民意的机关就是议会。资本主义国家的代议机构是国家立法机关，独立行使立法权，并与其他两权即司法权和行政权相互制约与平衡。
材料二：英国：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”……19世纪中期，……议会选举……变成两大政党之间的权力角逐。大选中获胜的多数党上台组阁。……内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责。
——岳麓版教材《政治文明历程》
美国：现代美国政治权力结构示意图
美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生……华盛顿之后，美国的总统选举受到政党控制，国会也形成两党对垒的局面。两党制成为美国分权制衡体系中的重要组成部分
——《政治文明历程》
材料三：早在1939年10月，中国共产党就告示全国：中共的“根本主张，是要真正实现新式代议制的民主共和国”，对此，“共产党是决不放弃的”……1949年，历史翻到新的一页。从人民政协的召开到第一届全国人民代表大会的举行，举国上下，政通人和，民主政治开了一个好头。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出资产阶级代议制在英、法、美、德四国确立的标志性事件是什么？资产阶级代议制度的作用有哪些？
（2）根据材料二，以英美两国为例，说明资产阶级代议制民主有哪些基本特征？
（3）根据材料三和所学知识，中国实现“新式代议制的民主”的标志是什么？除此之外，新中国还建立了哪些适合中国国情的政治制度？
（4）综合上述材料，你能得到哪些认识？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：蒋介石的主观愿望是要坚持独裁和消灭共产党，但是要实现他的愿望，客观上有很多困难。这样，使他不能不讲现实主义。……人家讲现实主义来邀请，我们讲现实主义去谈判。……这一次我们去得好……
——毛泽东《关于重庆谈判》
材料二：目前与奸党谈判，乃系窥其要求与目的，以拖延时间，缓和国际视线，俾国军抓紧时机，迅速收复沦陷区中心城市。待国军控制所有战略据点、交通线，将寇军完全受降后，再以有利之优越军事形势与奸党作妥协谈判。如彼不能在军令、政令统一原则下屈服，即以土匪清剿之。
——蒋介石给国民党各战区司令长官的绝密电报（1945年9月20日）
请回答：
（1）材料一中提到的蒋介石的“困难”具体有哪些？
（2）毛泽东所说的“这一次我们去得好”好在哪里？
（3）据材料二，说明蒋介石谈判的目的。蒋介石所谓“军令、政令统一原则”的实质是什么？
阅读材料，完成下列要求。
材料一：1894年7月，日本帝国主义在英美等国列强的默认下，寻找借口，悍然发动了蓄谋已久的甲午战争，由于中国清政府腐朽无能和封建统治阶级内部“主和派”“投降派”的干扰，历时8个月的甲午之战终于以中国的彻底失败而告结束。强弩之末的庞大封建帝国在新兴的资本立义国家面前显得不堪一击。中国在甲午战争中的惨败及随后《马关条约》的签订，给中国近代社会带来了极为严重的影响。
——摘编自韦建新《甲午战争对中国近代社会的影晌》
材料二：抗战胜利，是全体中华儿女对日本侵略者的胜利。在这场持续八年的战争中，中国付出了3500万人伤亡的代价，迎来了近代以来对外族入侵势力的第一次完全胜利。中华民族告别了孙中山先生曾喟叹的“一盘散沙、四分五裂”的状态，重新在战争中凝聚成一个整体，无论民族、不分地域、各个阶级，全员投入到这场战争中。可以说，抗战的胜利，也是中国作为现代民族国家的真正起点。也有人认为，抗战期间也孕育着中国未来发展方向的希望。但抗战胜利的意义并不局限于此。放眼世界场域，它是世界反法西斯战争的东方主战场，牵制了日本，使其无法“北进”攻打苏联或“南进”大平洋群岛，在同盟国的作战中发挥了重要的战略作用。
——摘编自《抗战：中国胜利的世界意义（二战中的中国贡献）》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出甲午中日战争与抗日战争的不同特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两场战争对中国社会发展方向和国际地位的影响。
