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阅读下列材料: 材料一 材料二齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子...

阅读下列材料:

材料一

材料二齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子。”公曰:“善哉!……”季康子问政于孔子曰:“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风必偃。”

——《论语·为政》

请回答:

(1)阅读材料一中的图片,你获得了哪些信息?

(2)依据材料二,概括孔子的主要政治观点。

(3)孔子的思想精华对我们现代的精神文明建设有什么重要意义?

 

(1)孔子是中国历史上的大思想家、大教育家,备受后代推崇;儒家思想对世界影响很大,全球华人祭孔,传承民族文化;“三孔”旅游资源得到了有效的保护和开发,推动了当地旅游经济的发展。 (2)“贵贱有序”、“为政以德”。 (3)孔子在政治上强调以民为本,反对苛政和任意刑杀;在伦理道德上强调和谐的人际关系;其思想精华是对世界文明的贡献,也为现代精神文明建设提供了可供汲取的养分。 【解析】(1)本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。依据图言信息可知,材料主要体现了孔子在思想、教育、文化等方面对后世的影响,结合所学知识可具体为:孔子是中国历史上的大思想家、大教育家,备受后代推崇;儒家思想对世界影响很大,全球华人祭孔,传承民族文化;“三孔”旅游资源得到了有效的保护和开发,推动了当地旅游经济的发展。 (2)本小题主要考查了学生获取和解读信息的能力。依据“君君、臣臣、父父、子子。”可知这体现了孔子的“贵贱有序”思想;依据“君子之德风,小人之德草,草上之风必偃”可知这体现了孔子的“为政以德”思想。 (3)本小题主要考查了学生阐释历史问题的能力。结合所学知识可知,孔子的民本思想、强调和谐的人际关系和其文化教育方面的主张都对现代社会产生了许多积极的意义。具体可概括为:孔子在政治上强调以民为本,反对苛政和任意刑杀;在伦理道德上强调和谐的人际关系;其思想精华是对世界文明的贡献,也为现代精神文明建设提供了可供汲取的养分。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”,没有社会地位。

材料二联合国教科文组织设立国际“孔子教育奖”,主要奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项,也是联合国教科文组织最高级别的国际奖项。

请完成:

(1)材料一反映了孔子的什么教育主张?结合所学知识,说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化?

(2)请结合所学知识,说明孔子被称为“万世师表”的原因。

(3)结合所学知识,说明联合国教科文组织设立“孔子教育奖”的原因。

 

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文化就像一张名片,一个民族如果没有自己的文化,就会被蒸发掉,或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子,最主要的原因是(  )

A. 孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系,有现实意义

B. 孔子被尊为圣人,受到后世的敬仰

C. 有教无类,因材施教,学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育

D. 其文化品格对中国的文化具有重要影响,成为中国传统文化的主流

 

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孔子的学生冉有胆小怕事,遇事畏缩,孔子就教导他凡事要抓紧,要立刻去做;仲由敢作敢为,但做事鲁莽,孔子就教导他凡事要冷静,请教父兄后再去做。这反映出孔子在教育上主张

A. 启发诱导

B. 循序渐进

C. 因材施教

D. 有教无类

 

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山东某地有一楹联“仲尼若不删订六经,何处觅中华民族文化?杏坛(注:学校)早已昭告天下,此间有东亚炎黄子孙。”该联褒扬的是

A. 黄帝

B. 孔子

C. 孟子

D. 司马迁

 

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(题文)有一次子贡问孔子:“子张和子夏,哪一个更好些?”孔子说:“子张有些过头,而子夏显得不及。”子贡说:“那么,子张好一些吗?”孔子说:“过犹不及。”这表明孔子主张

A. 无为而治

B. 中庸

C. 轻徭薄赋

D. 有教无类

 

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