孔子“仁”思想在先秦时期的进步意义主要是
A. 满足新兴地主阶级的政治需要
B. 抑制统治者的暴政
C. 成为各国变法的理论依据
D. 奠定“非攻”主张的思想基础
阅读下列材料：
材料一
材料二齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”公曰：“善哉！……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——《论语·为政》
请回答：
（1）阅读材料一中的图片，你获得了哪些信息？
（2）依据材料二，概括孔子的主要政治观点。
（3）孔子的思想精华对我们现代的精神文明建设有什么重要意义？
阅读下列材料：
材料一孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二联合国教科文组织设立国际“孔子教育奖”，主要奖励在教育、文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项，也是联合国教科文组织最高级别的国际奖项。
请完成：
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？
（2）请结合所学知识，说明孔子被称为“万世师表”的原因。
（3）结合所学知识，说明联合国教科文组织设立“孔子教育奖”的原因。
文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。在《中国焦点2006》评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子，最主要的原因是（ ）
A. 孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，有现实意义
B. 孔子被尊为圣人，受到后世的敬仰
C. 有教无类，因材施教，学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育
D. 其文化品格对中国的文化具有重要影响，成为中国传统文化的主流
孔子的学生冉有胆小怕事，遇事畏缩，孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做；仲由敢作敢为，但做事鲁莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄后再去做。这反映出孔子在教育上主张
A. 启发诱导
B. 循序渐进
C. 因材施教
D. 有教无类
山东某地有一楹联“仲尼若不删订六经，何处觅中华民族文化？杏坛（注：学校）早已昭告天下，此间有东亚炎黄子孙。”该联褒扬的是
A. 黄帝
B. 孔子
C. 孟子
D. 司马迁
