Question

妇女与教育

材料一1912年间私人开办的部分女子学校

学校	地点	特色
中央女校	北京	设有六个年级，分为工艺组、纺织组等。
神州女学	上海	设国文、图画等专修科，毕业生大多致力于政教的发展。
女子法政学堂	上海	以培养妇女参政人才、储他日议院之选为办学宗旨。

材料二1914年，教育总长汤化龙发表他对当时女子教育的看法：“民国以来，颇有一派人士宣导一种新说，主张开放女子之界限，其结果致使幽娴女子提倡种种议论，或主张男女同权，或宣导女子参政。……盖谓该校在今日，不但毫无利益，而反有巨害。”

基于上述材料，谈谈你对民国初年社会的认识。

Answer

水平l：能在材料一与材料二之间建立关联，并能从中看到深层次的社会历史因素。

民国初年处于近代中国社会的重要转型时期，妇女权利的变化正是这一时期社会变迁的缩影。辛亥革命创立了中华民国，肯定了人的基本权利，倡导男女平等。妇女得以从传统的束缚中解放出来，成为享有公民权利的社会成员。正是在这种背景下，北京、上海等大城市纷纷兴办了女子学校，不但教授她们适应社会的各类知识、技能，而且还以培养妇女参政为宗旨。但是在社会转型过程中，守旧势力依然强大，社会上对新式女子教育出现了异议，尤其是在袁世凯执政时期，教育总长汤化龙的言论即为一例。这体现了当时新旧观念的冲突。

水平2：能在材料一与材料二之间建立关联，但仅能描述历史现象。

辛亥革命以后，南京临时政府颁布了一系列移风易俗的政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革，倡导女权就是重要的一方面。北京、上海等地女子学校的兴办正是在此背景下展开的。这些学校致力于提高妇女的知识水平和参政意识，提高了妇女的地位。对于这一新事物，也出现了异议，教育总长汤化龙的言论即为一例。这体现了当时新旧教育理念的冲突。

水平3：只能就材料一与材料二分别展开讨论

水平4：没有基于材料回答问题

【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题可以进行开放性回答，需要明白的是此问的主题是非常明确的——对民国初年社会的认识，但此题的关键是要把两则材料有机的结合起来进行综合分析。例如，可以选择妇女地位提高的角度来谈谈对民国初年社会的认识。