梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子，教主感化力所及，限于信徒。举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也。”这主要反映。
A. 儒家学说博大精深，内涵丰富
B. 儒家思想融入中华民族的价值观念
C. 儒家学说与皇权结合而政治化
D. 儒学对维护国家统一与稳定的作用
下列有关孔子的叙述不正确的是
A. 孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容
B. 儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中
C. 孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统
D. 孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响
下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是
A. “知之为知之，不知为不知，是知也”
B. “学而不厌，诲人不倦”
C. “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”
D. “中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”
孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是
A. 知之为知之
B. 有教无类
C. 学而不思则罔
D. 因材施教
下列关于孔子“仁”“礼”“中庸”关系的表述不恰当的是
A．无仁则无礼，无礼则无仁
B．仁礼结合，礼体现仁的精神，仁有礼的约束
C．仁是处理人际关系的最高准则，礼是立国立身的基础
D．中庸是协调仁礼关系的恰当方法
子张问仁于孔子，孔子曰：“能行五行者于天下，为仁矣。”何谓五行者，孔子回答道：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”对上述《论语》中的材料理解最准确的是
A. 主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B. 主张维护周礼，贵贱有序
C. 主张统治者要有五种道德规范，得到老百姓信任，实施仁政
D. 主张教育“有教无类”
