有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了‘未来的中国’。”这段话主要说明了
A. 只有政治家才能带来“未来的中国”
B. 康有为性格对维新运动的重要影响
C. 康有为性格中的弱点与优点
D. 改革家应兼具谨慎与热情的性格
梁启超在介绍某部作品时，说该作品的要点是“西汉经学，并无所谓古文者，凡古文皆刘歆伪作……因欲佐莽篡汉，先谋湮乱孔子之微言大义”。这部作品是
A. 《变法通议》
B. 《劝学篇》
C. 《新学伪经考》
D. 《孔子改制考》
“西人之国……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。”提出这一主张的是中国近代
A. 地主阶级改革派 B. 地主阶级洋务派
C. 资产阶级维新派 D. 资产阶级革命派
19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的课题做出的最符合时代潮流的回答是
A. 师夷长技以制夷
B. 中学为体，西学为用
C. 穷则变，变则通，通则久
D. 星星之火，可以燎原
天皇（日本皇帝的称号）制是以天皇为首组成专制统治机构统治国家的制度。日本近代天皇制确立的标志是
A. 1869年明治政府迁都东京
B. 1869年明治维新的成功
C. 1885年日本实行内阁制
D. 1889年《日本帝国宪法》的颁布
1889年2月，日本政府以天皇的名义颁布了“御赐”的《日本帝国宪法》。下列各项中，不属于1889年日本宪法内容的是
A. 天皇掌握绝对的权力
B. 内阁必须对议会负责
C. 天皇有权召开和解散议会
D. 天皇可以对外宣战和媾和
