“唐制，任免官吏，须经吏部；出纳帝命，则为门下省之职。皇帝欲用何人，须照此程序办事。中宗时，权庞用事，常用皇帝直接颁下敕书，斜封付中书，任命官吏。时人称所授之官为斜封官。”这表明（ ）
A. 君主权力被削弱 B. 用人机制较完善
C. 宦官专权已出现 D. 行政规则受干扰
有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点可表明分封制
A. 有利于扩大西周统治范围
B. 推动了行政管理模式的进步
C. 形成了强大的家族凝聚力
D. 淡化了世袭血缘贵族的统治
阅读下列材料：
材料一：美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，以欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。
材料二：我们看到，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然的，起草该宣言的委员会承认。“这一崇高的思想“产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件中，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的优质建立在什么原则的基础上……
材料三：重要的一点是，美国已成为自由和机会的一个象征。它作为没有以往数千看的负担和积淀的一块新的土地而受人羡慕。例如，德国的音乐家和诗人舒伯特宣称，在美国，十三扇“金色的大门各向不容异说的专制政治的受害者们敞开着。”
材料四：当时的英国政治家埃德蒙·伯克已意识到美国革命意义：一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生并不同于任何现存国家中的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。
——《全球通史》
根据以上材料回答：
（1）你如何理解材料四中美国是一个“新的种类的国家”？
（2）依据材料一、二分析美国革命与法国革命之间的关系。
（3）上述材料对美国革命的意义的认识有何共同之处？对此，你如何评价？
阅读下列材料：
材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来说平等的。他们被造物主赋予他们固有的不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇到任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
——美国《独立宣言》
材料二：各州选举人应具该州从议员之选举人所需之资格。……（从议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。
请回答：
（1）材料一体现了启蒙思想家的哪些基本思想（不得摘抄材料原文）？
（2）同材料一相比，材料二有何进步性和保守性？
（3）指出材料一在当时的历史作用，并对材料二作出评价。
下列关于英、法、美三国资产阶级革命相同之处的表述，正确的是
A. 都是为了推翻封建王朝统治
B. 都由资产阶级领导
C. 都曾建立过君主立宪政体
D. 都曾抗击过外来武装干涉
美国独立战争胜利的根本原因是
A. 大陆军不屈不挠英勇奋战
B. 美国人民为正义事业而战
C. 法、荷等国的军事援助
D. 华盛顿天才的军事指挥
