阅读下列材料,回答问题。
材料一在一个世纪内不要重演同样的事情:当时我不得不用武力来制服欧洲,今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些思想是不会消失的。……现在,欧洲正朝着必然的变化迈步前进,企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。
——摘自【法】拿破仑《给儿子的遗训》
材料二拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这部法典是一只船,它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚(亚得里亚海东海岸地区)和波兰……拿破仑并没有预见到:扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料三在他(注:指拿破仑)那个时代的人们看来,他的任务就是“征服”,但是,他们并未看到他确实是在“创造”。这一点就连他自己也不清楚。他在毁灭一个旧时代的同时,又在创造一个新时代。
——摘自【英】J·F·C·富勒《战争指导》
请回答:
(1)概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
(2)依据材料二,概括指出《拿破仑法典》对欧洲的影响。
(3)材料三中“这一点就连他自己也不清楚”的说法是否属实?据材料一说明理由。这给我们评价历史人物带来怎样的启示?
阅读下列材料,回答问题。
材料一这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现,是法兰西民族的骄傲。
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料二长时期以来,军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——康斯坦《回忆拿破仑》
(1)据材料一并结合相关史实,指出拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”?
(2)材料二中“阴谋”是指什么?为何当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”?
俄国诗人普希金在抒情诗《拿破仑》中称拿破仑孤寂的死是“伟大的人物明显殒灭”,称他“赫赫英名”的“不朽之光却在闪烁”。其最主要的理由是
A. 拿破仑巩固了法国资产阶级革命的成果
B. 拿破仑的《民法典》成为资本主义社会的法律规范
C. 拿破仑把法国革命思想传播到法军所到之处
D. 拿破仑用法律的形式保障了农民对小块土地的所有权
1804年,拿破仑加冕称帝,建立法兰西第一帝国,但这仍是社会的巨大进步。下列能说明这一点原因的是 ①拿破仑恢复了等级制度等一些旧制度 ②主持制定了《拿破仑法典》 ③多次打败反法同盟,巩固资产阶级革命成果 ④在所征服地区宣传资本主义理念,推行法典
A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
鲁迅先生说:“有一回拿破仑过阿尔卑斯山,说‘我比阿尔卑斯山还要高。’这何等英伟,然而不要忘记他后面跟着许多兵。倘没有兵,那只有被后面的敌人捉住或者赶回,他的举动、言语都离开了英雄的界线,要归入疯子一类。”对这段话的正确理解是:①拿破仑是个伟大历史人物 ②拿破仑有历史唯心主义思想 ③鲁迅的评价符合历史唯物主义史观 ④拿破仑不能算是真正的英雄
A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
下图油画《拿破仑加冕》描绘了拿破仑不是等待教皇为他戴上皇冠而是从教皇手中接过皇冠自己戴上的场景。这一细节反映了拿破仑认为
A. 教权完全凌驾于皇权之上
B. 皇权完全凌驾于教权之上
C. 皇权需要教权但不臣服于教权
D. 皇权和教权完全平等