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祖宗之法 材料一 唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指,……藩方...

祖宗之法

材料一

唯本朝之法,上下相维,轻重相制,如身之使臂,臂之使指,……藩方守臣,统制列城,付以数千里之地,十万之师,单车之使,尺纸之诏,朝召而夕至,则为匹夫。

——范祖禹(1041—1098)《范太史集》

材料二

本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。

——朱熹(1130—1200)《朱子语类》

问题:

(1)“本朝之法”指的是什么?是在怎样形势下出台的?

(2)“本朝”是如何做到“兵也收了”的?

(3)范祖禹和朱熹对于宋代的祖宗之法评价为何不同?谈谈你的理解

 

(1)“本朝之法”:宋代文官体制;形势:回答重文轻武、守内虚外、强干弱枝;水平1:内容表述完整、准确。针对唐末五代以来藩镇拥兵自重、武将屡屡篡夺皇位的现象或者赵匡胤夺取政权后,为避免“陈桥兵变”的历史重演。水平2:内容表述不完整。唐末五代以来藩镇、武将之弊; (2)措施:以“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权;确立枢密院主军政、三衙统兵,皇帝总揽中央兵权,由文官担任枢密使;拣选精装士兵编入中央禁军,其余充任厢军和乡兵;实行更戍法。用课本史实表述亦可,笼统回答重文轻武,守内需外不给分。 (3)思路一:能指出作者的观点,并结合时代和评价的着眼点或目的进行分析。如:范祖禹为北宋中期人,评价着眼于宋代的文官制度有利于加强中央集权,避免之前地方割据、武人跋扈的历史重演,侧重于王朝内部,以肯定为主;朱熹为南宋人,评价着眼于宋代的文官制度带来了军事上积弱,最后导致靖康之变,宋朝亡于外部势力入侵,侧重于外部,以否定为主。两人的评价存在时代的差异,同时也都带有针对现实政治的主观反思。思路二:根据材料归纳出两人观点的不同之处,作简要分析,再进行辩证的评析。 【解析】试题分析:(1)本题主要考察的是运用所学知识解决问题。第一小问“本朝之法”由范祖禹所处的朝代“北宋”即可得出“宋代文官体制”的结论;第二小问“形势”可从唐朝中后期以来藩镇割据所带来的弊端这一角度思考作答。 (2)本题主要考察的是运用所学知识解决问题。可从宋初的“杯酒释兵权”、枢密院的设置、更戍法的推行和禁军的成立等角度思考作答。以“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权;确立枢密院主军政、三衙统兵,皇帝总揽中央兵权,由文官担任枢密使;拣选精装士兵编入中央禁军,其余充任厢军和乡兵;实行更戍法。用课本史实表述亦可,笼统回答重文轻武,守内需外不给分。 (3)本题主要考察的是论证和阐述问题的能力。根据材料并结合所学知识可知,范祖禹对宋代文官体制的肯定可从其有利于加强中央集权的角度作答;朱熹对宋代文官体制的否定可从其导致宋朝积贫积弱局面的出现这一角度思考作答。
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一漫画《思想家的话语》

材料二《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道.勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。

——《朱子语类》

材料四古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也;今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然。曰:“我固为子孙创业也。”其既得人之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然。曰:“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者,君而已矣,向使无君,人各得自私也,人各得自利也。呜呼!岂设君之道固如是乎?

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

请回答:

(1)据材料一中三位思想家的主张,人物A、人物B和人物C分别是谁?

(2)材料一集中反映了董仲舒哪些思想主张?对于西汉王朝统治有何意义?

(3)理学又被称为“新儒学”,据材料二说明其“新”在何处?

(4)据材料四提出了哪些新的观点?指出这些主张产生的时代背景。

(5)据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。

 

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请依据下列材料回答问题:

材料一中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同,在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。

——《布莱克威尔政治学百科全书》

材料二雅典人创立陶片放逐法的本意旨在防止一些人由于权力过于膨胀而危及民主政体,但在以后的发展中逐渐演化为排斥“精英”或者“英雄”的工具,常常放逐有功之人。“主权在民”在后期演化为“暴民政治”,德才之人遭排斥,这种制约“强人”的有力武器中,也集中体现了原始民主制度的所有弊端。在这样的制度下,集体政治导致集体平庸,把城邦推向了自我衰退的道路之中。

——《世界历史》

请完成:

(1)材料一中“源自西方”的“选举”指的是雅典怎样的民主形式?这种形式产生的政治原因是什么?

(2)据材料二,指出雅典这种制度带来了哪些影响?

 

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阅读下列材料:材料一1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报警告国民》一文,沉痛地说:“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣!”北京大学等学生代表知道这是巴黎和会中国外交失败了,便决定召开紧急会议,讨论应对办法。5月3日,北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主编邵飘萍报告中国外交的失败情况,群情激奋。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书“还我青岛”四个大字,全体学生更加激奋。第二天,五四运动爆发了。

材料二

(1)中国是一战战胜国,请分析巴黎和会上中国的正义要求为什么得不到满足?

(2)学生们不怕流血,反映了怎样的感情?

(3)为什么把5月4日定为青年节?

 

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1927—1936年,中国共产党在政治上日渐成熟,其表现是

①与国民党合作,共同领导了国民大革命

②妥善地处理了党内长期存在的矛盾和分歧

③提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领

④对中国革命道路进行了理论和实践的探索

A. ②④

B. ②③

C. ③④

D. ①②

 

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麻雀叫,麻雀叫,日本人,真凶暴。夺我东三省,杀我们同胞。小朋友!大家起来闹,日本糖果我不吃,东洋玩具我不要。这首童谣的出现是由于发生了(   )

A. 一二八事变    B. 九一八事变    C. 七七事变    D. 八一三事变

 

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