Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  明末清初剧烈的社会动荡，推动了一大批仁人志士反思明代弊政，对传统的政治思维和权力结构进行再认识。黄宗羲、顾炎武、王夫之以时代的眼光重新诠释传统的政治模式。他们以人性中具有的自然属性为出发点，肯定私欲的合理性，重新解释政治活动的最高原则——公天下的实质。……尽管他们所采取的思路是传统的政、教模式，表达出来的理想是利用、厚生、正德，但是他们并没有否认时代的要求，将经验中存在的视为合理的，而传递出了时代的气息。

——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》

材料二  文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化人士复兴希腊、罗马的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代，在这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界，但是在中世纪却衰弱下来甚至湮灭了，中世纪的欧洲几乎成了文化沙漠。因此他们怀有一种复古的心情去挖掘古代遗产，力求恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。

——齐世荣《世界史》

（1）根据材料并结合所学知识，指出明末清初反封建思想与文艺复兴的社会背景和主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，概括明末清初反封建思想与文艺复兴的社会价值共通之处及启示。

Answer

（1）背景：明末清初反封建思想：君主专制空前强化，封建制度走向衰落；商品经济的发展，资本主义萌芽的产生；工商业者队伍的壮大；理学占统治地位，摧残人性。（答出两点4分）

文艺复兴：较多的保留了古代希腊罗马的文化；中世纪神学世界观对人性的压抑；资本主义萌芽产生发展、资产阶级要求人性解放。

内容：明末清初反封建思想：政治上反对君主专制；经济上提倡工商皆本；思想上主张经世致用。（答出两点4分）

文艺复兴：核心内容是人文主义。肯定人，重视人的价值，把人从宗教的束缚中解脱出来。

（2）共通之处：适应了新兴阶层的需求；改变了人们的观念，推动了思想解放；是人类文化的宝贵遗产，对社会发展产生深远影响。

启示：加强对传统文化的重视，开发利用传统文化资源；顺应时代发展，进行文化创新。

【解析】（1）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。背景：明末清初反封建思想：需要结合所学知识回答，根据所学明末清初反封建思想的相关知识，从政治、阶级、经济和思想等角度思考，具体来说就是政治上，君主专制空前强化，封建制度走向衰落；经济上，商品经济的发展，资本主义萌芽的产生；阶级上，工商业者队伍的壮大；思想上，理学占统治地位，摧残人性。

文艺复兴：由材料二中的“在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代”、“中世纪的欧洲几乎成了文化沙漠”再结合所学文艺复兴的相关知识，可从政治、经济和思想文化等角度思考，具体来说，思想文化上，意大利较多的保留了古代希腊罗马的文化，中世纪神学世界观对人性的压抑；经济上，资本主义萌芽产生发展；政治上，资产阶级要求人性解放。

内容：明末清初反封建思想：根据材料一中的“对传统的政治思维和权力结构进行再认识”、“肯定私欲的合理性”、“传递出了时代的气息”并所学知识可知，明末清初的思想家的主张主要是：政治上反对君主专制；经济上提倡工商皆本；思想上主张经世致用。

文艺复兴：根据所学文艺复兴的相关知识可知，其核心内容是人文主义。肯定人，重视人的价值，把人从宗教的束缚中解脱出来。

（2）题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。结合材料一中的“黄宗羲、顾炎武、王夫之以时代的眼光重新诠释传统的政治模式”、“尽管他们所采取的思路是传统的政、教模式，表达出来的理想是利用、厚生、正德，但是他们并没有否认时代的要求，将经验中存在的视为合理的，而传递出了时代的气息”并结合所学文艺复兴的相关知识可知，其共通之处应该从两者思想产生的影响角度思考，即适应了新兴阶层的需求；改变了人们的观念，推动了思想解放；是人类文化的宝贵遗产，对社会发展产生深远影响。

启示：由于两者都是建立在对传统文化的认识基础之上的，而且都是对传统文化的一种创新，所以启示应从如何对待传统文花角度思考，具体来说就是，一方面要加强对传统文化的重视，开发利用传统文化资源；另一方面要顺应时代发展，进行文化创新。