奥地利检察官这样指控第一国际：“它就在各国政府的眼皮底下，完全秘密地发展成为和各国并存的第二国家权力、第二政府，它形成了一个危险的令人担心的竞争对手。”这段史料。
A. 证明了第一国际为建立工人的新型政权而斗争
B. 充分说明了马克思主义对工人运动的指导作用
C. 说明了第一国际主要是以秘密的方式进行活动
D. 反证了第一国际推动欧洲工人斗争的普遍性和影响
“劳动的解放不是一个地方的问题，也不是一个国家的问题，而是涉及存在现代社会的一切国家的问题，它的解决有赖于最先进的各国在实践上和理论上的合作。”上述材料出自一个重要组织的章程，这个组织应该是。
A. 正义者同盟
B. 伦敦工人协会
C. 共产主义者同盟
D. 国际工人协会
【历史一选修4：中外历史人物评说】
材料1932年日军制造“一·二八事变”，进犯上海。当时，驻守上海的中国军队为第十九路军。在全国人民抗日高潮和中国共产党抗日救国号召的影响和推动下，十九路军军长蔡廷锴致电行政院长孙科、军政部长何应钦，他表示：“职等为国家人格计，如该寇来犯，决在上海附近抵抗。即使牺牲全军，亦非所顾。”不出所料，入夜，日军以铁甲车为前导，兵分五路进攻闸北，十九路军在蔡廷锴指挥下奋勇抵抗，当即予以迎头痛击，著名的淞沪抗战由此开始。日军凭借陆、海、空三军优势，气势嚣张，对我军阵地及民宅、商店狂轰滥炸，发动了四次总攻，却均遭败绩，四易主帅，死伤累万。
蔡廷锴领导十九路军进行英勇抗战，这鼓舞了中国军队的爱国热情，张治中率领第五军抵达上海增援助战。全国同胞感奋觉醒，上海各界、全国人民和海外侨胞展开轰轰烈烈的支前运动，给予十九路军大力支援。淞沪抗战，沉重打击了日本帝国主义的侵华气焰，弘扬了中华民族的爱国主义精神，鼓舞了全国人民的抗日斗志，为以后的全面抗战提供了宝贵的经验教训。
——摘编自周新民《中国近现代名人生平暨生卒年录》
（1）根据材料并结合所学知识，概括蔡廷锴领导抗日的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价蔡廷锴的抗日活动。
【历史—选修3：20世纪的战争与和平】
材料第一次世界大战进行到1918年年初，整个协约国都沉浸在垂头丧气的灰色情绪中。一位英国爵士在与丘吉尔共进午餐时忧心忡忡地说；“如果这场战争再进行12个月，那么，企图消灭德国的我们反倒可能自取灭亡。”镇静而乐观的丘吉尔劝道：“我们必须战斗到底。谁知道德国人会在什么时候垮掉。”这段对话，完全反映了协约国内部自上而下对局势的忧虑。另一方面，他们的对头、掌握德国命运的兴登堡和鲁登道夫则在酝酿着光荣的胜利。
——【美】约翰·托兰
（1）根据材料并结合所学知识，说明协约国“垂头丧气”、德国“在酝酿着光荣的胜利”的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出后来协约国获胜的关键是什么，并归纳决定战争胜负的重要因素。
【历史一选修1：历史上重大改革回眸】
材料齐国进攻燕国，燕王哙被杀。燕昭王（前335年—前279年）即位，决心报仇雪耻，积极进行政治革新。他的首要步骤是发扬重贤传统，“卑身厚币以招贤者”。他在易水之滨筑一高台，储存黄金，以为延揽人才的经费。名之曰“黄金台”。他又给贤士尊贵的政治地位，为郭隗改筑宫殿，尊之为师，邹衍从齐国来投，“昭王拥彗先驱，请列弟子之座而受业，筑碣石宫，身亲往师之。”由于昭王尊贤重才，各地有志之士纷纷前往投奔，有赵国来的剧辛、卫国来的屈庸，特别是著名军事家乐毅也从魏国来到燕国。昭王又革新政治，“察能而提官”、“不以禄私亲”，也破除宗法制传统，实行封建官僚制度，同时“修法令，慎庶孽，施及乎萌隶”，“吊死问生、与百姓同其甘苦”，致力于安定发展，终至国家“殷富，士卒乐佚轻战”。于是以乐毅为上将军，大举攻齐，“下齐七十余城，皆为郡县以属燕”。燕国也终于宪成封建化改革而强盛，得以复仇雪耻。
——摘编自顾奎相《中国古代改革史论》
（1）根据材料，概括燕昭王改革的内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析燕昭王改革的作用。
阅读材料，完成下列要求。
材料
近代（欧洲）科学技术发展的条件示意图
——据王鸿生《世界科学技术史》整理
根据近代（欧洲）科学技术发展的条件示意图，从中提取相关有效信息，自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）
