阅读下列材料，回答问题。
材料一威廉很顺利地到达伦敦，詹姆士逃跑了。议会随之发表文告宣布：查理二世擅离职守，由玛丽和威廉共同入主英国。历史上称这次不流血的政变为“光荣革命”。
材料二19世纪30年代开始，英国议会进行了选举改革，逐步取消了“腐败选区”的议席，新兴的工业城市增加了相应的议席；扩大了选举权，降低选民财产资格，并取消由上院提名下院成员的权力；工商业资产阶级在议会中的席位增加了，选举制度民主化的进程加速了。
（1）据材料一，文告颁布有什么意义？
（2）据材料二，概括英国民主化发展的趋势及原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的”。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料二在南北美洲，启蒙运动也有着直接的、非常重大的影响。在拉丁美洲，新的学说由于官员、商人和移民川流不息地到来而得到传播。有位历史学家在分析了哲人们的著作在拉丁美洲的大学和私人图书馆中的广泛传播之后，下结论说，启蒙运动显然影响了……约1808年前后达到成熟的整整一代人，导致了争取独立的斗争。至于英国的十三个殖民地，我们将在下面论述美国革命的一节中详细考察。这里只要提一下托马斯·潘恩、本杰明·富兰克林和托马斯·杰斐逊正象伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠那样完全是哲人就够了。毕竟，正是杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。
（2）材料二，托马斯·杰斐逊说“每个人都有两个祖国”是什么意思？结合所学知识，分析启蒙运动在南北美洲产生什么影响？
阅读材料，回答问题。
材料虽然他们都主张人与人之间的平等，但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的，自然状态中是可以有私有权的，而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。另外，他们都主张订立社会契约，实行民主政治，但是洛克主张人民把自己的权力托付给政府，主张的是君主立宪制度，而卢梭主张人民主权，他在这一方面还建立了一套人民主权理论，反对代议制和议会制，希望过小国寡民的生活，向往古典城邦的共和制，希望进行直接民主。
——摘编自《洛克和卢梭的民主思想之比较》
（1）据材料，概括洛克和卢梭民主思想的异同。
（2）结合所学，指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。
在制定1875年宪法的过程中，由于各派之间分歧较大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统由参众两院选出。”这充分说明
A. 法国缺乏实行共和制的基础
B. 法国的民主十分发达
C. 启蒙思想在法国的影响深远
D. 法国保守派势力强大
普法战争刚爆发，马克思就预言：“不管路易·波拿巴同普鲁士的战争结局如何，第二帝国的丧钟已经在巴黎敲响了。”下列不能证明这一观点的是
A. 拿破仑三世推行独裁统治，公然取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利
B. 拿破仑三世通过强化军队、警察和官僚机构加强对社会的控制，残酷镇压人民的反抗
C. 拿破仑三世的政策，引起社会的广泛不满，阶级矛盾不断激化
D. 拿破仑三世修改宪法扩大立法机关的职能，适当限制皇权
在1787年的费城制宪会议上，富兰克林（美国宪法起草者之一）一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”对“日出”的理解不正确的是
A. 宪法保障了资产阶级民主制度
B. 宪法标志着美利坚合众国的诞生
C. 宪法奠定了美国政治制度的法律基础
D. 宪法赋予政府强有力的权力，有利于巩固国家政权
