阅读下列材料:
材料一盖责任内阁之要义,即总统不负责任,而内阁代总统对于议会负责任是也。
——宋教仁《国民党欢迎会演说词》
材料二我现在不怕国民党以暴力夺取政权,就怕他们以合法手段取得政权,把我摆在无权无勇的位置上。
——袁世凯
材料三
请回答:
(1)1912年袁世凯窃取辛亥革命果实后,中国民族资产阶级最大的政治愿望是什么?
(2)材料一宋教仁主张的责任内阁的实质是什么?对袁世凯的权力有何威胁?是否能把袁世凯“摆在无权无勇的位置上”?为什么?
(3)根据材料二以及材料三的图片分析,袁世凯用什么手段解决了他的“就怕”?解决了“就怕”,袁世凯下一步干了些什么?
(4)孙中山先生曾题写一副挽联:“作公民保障,谁非后死者;为宪法流血,公真第一人。”这副挽联是为谁而作?
(5)宋教仁被刺杀的主要原因是什么?
阅读下列材料:
材料一于国体挟一爱憎之见,而以人为的造成事实,以求与其爱憎相应,则祸害之中于国家,将无已时……在现行国体之下,而思以言论鼓吹他种国体,则无论何时皆反对之。
——《异哉,所谓国体问题者》
材料二国人职责,唯在讨袁。
——蔡锷《誓告国人文》
材料三袁氏未去,当与国人共任讨贼之事;袁氏既去,当与国民共荷监督之责,决不肯使谋危民国者复生于国内。
——孙中山《第二次讨袁宣言》
请回答:
(1)材料一中所说的“他种国体”指的是什么?梁启超对此有何看法?
(2)孙中山与梁启超、蔡锷在对待袁世凯及其复辟帝制的态度和认识上有何异同?
图片是研究历史的重要资料。甲、乙、丙三位同学研究了下列图片后,发表了各自的看法。
甲:20世纪初的中国,已经出现了民主政治的曙光。
乙:很可惜,民主与近代中国擦肩而过。
丙:其实,事情没这么简单。在当时,民主梦想的破灭是必然的。
根据你对图片的研究,结合所学知识,回答下列问题:
(1)如何理解甲、乙的说法?
(2)就丙的说法,谈谈你的认识。
(3)三人就讨论的问题准备写一篇论文。请你给他们拟定一个题目,并谈一谈写这篇论文的目的和意义。
阅读下列材料,回答问题。
材料一杰斐逊写《独立宣言》的时候,他的庄园里还有200多名奴隶,他当时提出所有人生而平等的时候,可能没有把黑奴包括在内。但这种思想本身,到后来成为黑奴争取自由的思想武器。
——《大国崛起·美国》
材料二《中华民国临时约法》在以下几个方面值得反思:如何运用法律巩固革命成果。《临时约法》颁布说明资产阶级革命派力求运用法律巩固革命成果。如何理解政权和法律的关系。在具有两千年君主专制历史的国家,法律在观念上和实践中都是从属于政权的。
——张晋藩《中国法制史》
(1)指出《独立宣言》和《临时约法》共同的理论来源。据材料一从制度层面指出《独立宣言》的历史意义。
(2)你是否同意“辛亥革命后民主共和观念深入人心”的说法?据材料二和所学知识说明理由。
孙中山虽然两次发表了讨袁宣言,但没有真正领导讨袁战争,发动讨袁战争的人是
A. 梁启超
B. 段祺瑞
C. 蔡锷
D. 黎元洪
1915年,日本向袁世凯政府提出“二十一条”,其根本意图是
A. 侵占整个山东
B. 排斥欧洲列强
C. 灭亡整个中国
D. 控制北洋军阀政府