易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指
A. 统一度量衡、货币
B. 开创皇帝制度
C. 中央建立三公九卿制
D. 建立统一国家和中央集权制
王夫之在论及郡县制时说：“则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（‘长民者’指管理百姓的人）皆居民上以尽其才，而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”这里谈到郡县制的作用是
A. 导致皇权高度集中
B. 加强了中央集权
C. 利于安抚平民百姓
D. 优化了统治队伍
历史课上，学生根据《剑桥中国秦汉史》中的一段话：“从公元前220年开始，（秦朝）建造了以咸阳为中心呈一巨大弧形向北面、东北、东面和东南辐射的一批称为驰道的帝国道路。”对秦朝道路系统在当时的作用进行讨论，下列说法不正确的是
A、巩固国家统一，促进经济发展
B、加强了秦朝对全国的统治，有利于中央集权
C、加强了中原与西藏、台湾等边疆地区的交流
D、加重徭役负担，激化社会矛盾
秦朝统一后，采取一系列措施巩固政权，与下列图片相关的措施是
A. 统一货币、度量衡
B. 修筑驰道
C. 修筑长城
D. 统一文字
为了兼并六国，实现统一，秦王嬴政在亲政后采取的重要措施有
①广泛吸引各国贤能之士
②起用商鞅实行变法
③实施先灭弱韩，再除两翼，最后灭齐的战略
④焚书坑儒，控制思想
A. ①②③
B. ①④
C. ①③
D. ①③④
阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料一《史记•秦始皇本纪》载：有一天，始皇帝外出，看见丞相车骑很多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相。丞相随即减少车骑数量。始皇帝大怒，说：你们有人泄露我说的话！但没人敢承认。于是，秦始皇下诏，逮捕当时在场者，并全部杀掉。
——《普通高中课程标准实验教科书•历史》（必修）人民教育出版社，2007
材料二卢生说始皇曰：“……方中，人主时为微行以辟恶鬼，恶鬼辟，真人至。人主所居而人臣知之，则害于神。……愿上所居宫毋令人知，然后不死之药殆可得也。”……乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十，复道甬道相连，帷帐钟鼓美人充之。各案署不移徙。行所幸，有言，其处者，罪死。始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒日：“此中人泄吾语。”案问，莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。自是后莫知行之所在。听事，群臣受决事，悉于咸阳宫。
—一《史记•秦始皇本纪》
（1）根据材料一并结合所学知识，秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意？这则故事反映了什么问题？
（2）根据材料二，秦始皇愤怒并杀人的原因是什么？材料中又反映了什么问题？
