东方的孔子和西方的柏拉图、亚里士多德的共同点有
①都是哲学家
②都做过教师
③都曾经创办学校
④都提倡中庸之道
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
尽管已经过去两千多年，人们还在热烈地讨论柏拉图这个人物，并且存在很大的意见分歧。这种讨论
A. 在现代社会已经毫无实际意义
B. 说明人们仍对柏拉图有浓厚的兴趣
C. 将历史人物引入各学科的研究之中
D. 证明了柏拉图在历史上的影响巨大
公民作为一个法律概念是和民主政治紧密相连的。古希腊时期的柏拉图认为公民的义务应该包括
①抚养儿童
②赡养老人
③帮助朋友
④恭敬上天
A. ①②
B. ①③
C. ①②③
D. ①②③④
古希腊著名的阿卡德米学园是当时著名的思想“集散地”。假如你是一位渴望进入该学园学习的年轻人，你的入学申请书应包括
①渴望学习治国安邦本领的愿望
②具备一定的数学基础
③出身于贵族家庭
④年龄达到一定年限
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ③④
柏拉图的中年和晚年分别设计了一个“理想国”，下列各项符合《理想国》中的主张的是
①统治者、军人和平民各自恪尽职守
②国家的主要目的是维护民主和自由
③由真正懂哲学的人做国王
④法律成为包括统治者在内的所有人的行为准则
A. ①③④
B. ①③
C. ①②③
D. ②④
阅读材料，回答问题。
材料柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划：儿童6岁开始入男女分校学习，接受同样的教育，并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容很丰富，包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等。16岁毕业后，大多数人，尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育，培养他们的意志和勇敢，使之成为保卫国家的军人。体育训练是主要的学习内容，其次还要学习军人所必须掌握的知识，例如，算术、几何、天文、音乐。这一阶段的学习结束后，大多数奴隶主子弟结束学习，担负起保卫国家的职责，成为军人。只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。用20年的时间来研究辩证法，培养学生用理智去衡量各种事物。这是最后阶段的教育，学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者，同时也成为哲学王。
——摘编自郑晓沧译《柏拉图论教育》
（1）据材料，概述柏拉图的教育思想。
（2）你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价？说明理由。举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径。
