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习近平总书记在论及深化改革重大问题时强调:“经济体制改革的核心问题仍是处理好政府...

习近平总书记在论及深化改革重大问题时强调:“经济体制改革的核心问题仍是处理好政府调控与市场调节关系。”阅读下列材料:

材料一1949~1952年,国家实行“大计划、小市场”模式,以市场调节为基础的加强政府计划管理的经济运行机制,推动国民经济恢复任务的完成。1952年,筹建了国家计划委员会,1952年底,金融业纳入国家计划,1953年起,国家对重要物质实行统一分配。同时,在苏联国家计委和经济专家的帮助下,着手制定“一五”计划。刘少奇在《关于中华人民共和国宪法草案报告》中说:“从1953年起,我国已经按照社会主义目标进入有计划的经济建设时期”。

材料二中共八大认为社会主义统一市场应当以国家市场为主体,同时附有一定范围内国家领导下的自由市场作为补充。1958年,毛泽东提出社会主义商品生产的新概念,“要利用商品生产、交换和价值法则,为社会主义服务。”1978年,邓小平提出“社会主义也可以搞市场经济”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,是邓小平对毛泽东思想的发展。1981年,《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“社会主义生产关系不存在一套固定的模式,我们的任务要根据我国生产力发展的要求,在每一个阶段上创造出与之相适应和便于继续前进的生产关系的具体形式。”

——上述材料均摘自胡鞍钢等著《中国国家治理现代化》

请回答:

(1)据材料一及所学知识,分析自1953年开始,新中国在经济发展上逐步加强政府调控的原因。(

(2)据材料一、二,分析社会主义市场经济体制理论在探索过程中的特点。说明政府调控和市场调节在目的和实质上相同处。

(3)据上述材料及所学知识,你认为在经济发展中应如何处理政府调控与市场调节的关系?

 

(1)原因:建国初“大计划、小市场”较好发展的经验;苏联模式影响;即将开始的社会主义建设的需要;单一公有制的形成需加强政府调控的能力。 (2)特点:探索的持续性;理论的创新性;理论的发展性;理论的灵活性与务实性 相同处:目的——发展生产力;实质——调整生产关系。 (3)认识:两者没有绝对界限,应因时、因事、因地而宜;两者应相互协调、相互促进;两手抓,两手都要硬。 【解析】(1)从材料“国家实行“大计划、小市场”模式,以市场调节为基础的加强政府计划管理的经济运行机制”“在苏联国家计委和经济专家的帮助下”“我国已经按照社会主义目标进入有计划的经济建设时期”并结合所学知识可以得出答案。 (2)根据材料并结合所学知识可以得出,社会主义市场经济体制理论在探索过程中的特点包括探索的持续性;理论的创新性;理论的发展性;理论的灵活性与务实性。根据材料“我们的任务要根据我国生产力发展的要求,在每一个阶段上创造出与之相适应和便于继续前进的生产关系的具体形式”并结合所学知识可以得出第二小问的答案。 (3)根据材料并结合所学知识可以得出,政府调控与市场调节两者没有绝对界限,应因时、因事、因地而宜;两者应相互协调、相互促进;两手抓,两手都要硬。  
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考点分析:
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在社会经济、政治发展的基础上,明清之际产生了活跃的儒家思想。阅读下列材料:

材料一明清之际,原本具有丰富文化内涵的理学趋于衰微,权威发生动摇。宋儒在解经传注时有鄙薄文字音韵的考证、以自己的体会所得为定解的学术倾向。明末清初的学者发现理学家对儒家经典的援引和传注有很多疏漏、谬误之处,这引发了学者们对理学的怀疑。理学将“三纲五常”的伦理道德观念强化,并要求人们在社会生活的一切方面自觉贯彻,在国家权力和学术权威的双重作用下,理学的道德规范逐渐蜕变为僵化的道德教条,在道德实践中的理性成分逐渐减少。

——谢放《中外文化发展历程》

材料二李贽大胆提出“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳”,应“以吾心之是非为是非”。提出“虽圣人不能无势利之心”,反对“去人欲,存天理”的说教。唐甄认为:“老养生,释明死,儒治世,三者各异,不可相通,合之者诬,校是非者愚”。儒学与诸子学、释道地位相等,各有其独立的理论体系和功能。在理学占统治地位的时代,这一见解非常具有批判性。《明夷待访录》、《日知录》、《读通鉴论》等著作,则直接援引原始儒家经典,或者根据自己对原始儒家经典的诠释,来审视理学弊端,驳斥理学观点。明末清初对理学的批判达到高潮。

——谢放《中外文化发展历程》

材料三唐甄推崇三代之治“君明臣忠,上下和易”的理想摹本,强调君主应遵守道义原则,应爱民、养民、富民,自身俭朴,任用贤能,礼遇朝臣。他没有从制度上否认君主权力的合法性,而是力图构建一个理想化的君主专制模式,最后滑向对圣明君主的期盼。任何先进的思想如果不能引出制度的力量,那它就不能改变问题的实质。           

——张磊《试析唐甄的理想国》

请回答:

(1)据材料一及所学知识,简述明清之际活跃儒家思想产生的历史背景。

(2)据材料二,归纳明清之际思想家们批判宋明理学的方式。

(3)据上述材料,评价明清之际活跃的儒家思想。

 

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B. 世界各国的民族属性日趋消失

C. 区域集团化阻碍全球化的发展

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B.

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A. 加深了对美国的军事依赖

B. 谋求政治外交上独立自主

C. 与苏联的关系有了新突破

D. 成为经济政治性质的组织

 

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