“置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筦库，悉隶三司。”材料所述职官设置是在
A. 唐代
B. 宋代
C. 元代
D. 明代
公元前632年，晋文公召襄王会之于河阳，诸侯毕朝。孔子写《春秋》时将此事讳写成“天王狩于河阳”，理由是“以臣召君，不可以训”，故书曰“狩”。该事件中的“襄王”应是
A. 周天子
B. 诸侯王
C. 卿大夫
D. 士
阅读下列材料：
材料一从战后到1949年初，苏联先是试图通过托管或其他方式，与美国合作在朝鲜建立一个与苏联保持友好关系的统一的朝鲜政府；与美国矛盾日益加剧后，又转为加强朝鲜北方的政治、经济力量，并在此基础上促进朝鲜民族的统一，从而保证通过全朝鲜普选建立的统一政府实行对苏友好的政策。
——摘自沈志华《俄国档案馆的解密文件》
材料二1950年1月，美国国务卿艾奇逊宣布，美国在太平洋需要守住的是一条从阿留申群岛开始到日本列岛，然后通过琉球群岛（冲绳）延至菲律宾的防线。这样一来，从军事上说，在美国远东安全格局中朝鲜半岛就显得无足轻重了。6月25日，朝鲜战争爆发。这一变故使得美国的政策发生了巨大改变。美国认为朝鲜战争是苏联全球扩张的一个重要表现，其目的在于摧毁东亚大陆的最后一个反共堡垒，削弱美国和西方在整个远东的地位。为此，美国迅速决定介入朝鲜战争。
——摘编自吴文兵《冷战后美国对朝鲜政策的演变及其影响》
（1）根据材料一，概括苏联对朝鲜问题的态度发生了怎样的变化，结合材料一和所学知识说明发生这种转变的背景
（2）结合材料二和所学知识分析美国对朝鲜政策转变的根本原因和对东亚政治格局带来的影响。
阅读下列材料：
材料一在与朝鲜同志的谈话中，菲利波夫（斯大林使用的化名）和他的朋友们表示了如下意见：由于国际形势已经发生了变化，他们同意朝鲜人着手实现重新统一的建议。但有个附带条件，即问题最终应该由中国同志和朝鲜同志共同来决定。
——《菲利波夫致毛泽东电》（1950年5月14日）
材料二《联合国宪章》规定：“不得干涉本质上属于任何国家内部管辖之事件。”
材料三把美帝国主义作为直接对手的革命情结，对社会主义阵营承担的国际主义责任，特别是保护新中国安全和主权的领袖意识，这三者构成了毛泽东决策出兵的基本动机和目的。
——沈志华《毛泽东、斯大林与朝鲜战争》
材料四联合国军总司令麦克阿瑟：
请回答：
（1）材料一中斯大林言论的真正含义是什么？
（2）根据材料二，评述美国操纵联合国通过北朝鲜是“侵略者”、组成“联合国军”进攻朝鲜的行为。
（3）结合所学知识，解释材料三的观点。
（4）麦克阿瑟在朝鲜战争中指挥了哪场出奇制胜的战役？
阅读下列材料：
材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。
——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二 1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。
——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。
——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》
材料四 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。
——吴本样主编《中华人民共和国史》
请结合所学知识回答：
（1）上述材料反映了什么历史事件？它们在什么问题上有相似（同）的记录？
（2）在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？你能列举可能造成这种不同的若干原因吗？
（3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？
中国人深知“户破堂危，唇亡齿寒”、“救邻自救”的道理，当朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助时，为了抗美援朝，保家卫国，中央政府便派谁为司令员率军队入朝作战
A. 彭德怀
B. 林彪
C. 邓小平
D. 刘伯承
